Quanto à concepção de criança nas práticas pedagógicas da Educação Infantil (MEC, 2010), deve-se considerar a criança como:

I- o centro do planejamento curricular e acreditar na sua potencialidade;
II- um sujeito histórico que constrói sua identidade pessoal nas interações;
III- um ser imaturo que pouco sabe, mas brinca, fantasia, deseja e experimenta;
IV- alguém que constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura.

Estão corretas somente as assertivas: