No âmbito da Psicologia Escolar e Educacional Crítica, foi ...

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Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Psicólogo |

Q3866011 Psicologia

No âmbito da Psicologia Escolar e Educacional Crítica, foi estabelecida uma distinção crucial entre "dificuldades de aprendizagem" e "dificuldades de escolarização". Assim, a partir desta perspectiva crítico-epistemológica, a diferença fundamental entre esses dois conceitos é que a dificuldade

de escolarização é uma forma mais branda e transitória de não aprendizado, que pode ser resolvida pelo professor por meio da adaptação do currículo, ao passo que a dificuldade de aprendizagem é reservada aos casos de transtornos neurológicos comprovados por laudos médicos.

de aprendizagem responsabiliza o estudante pelo não aprender, geralmente por meio de diagnósticos individuais, enquanto a dificuldade de escolarização desloca a explicação para a escola e para as condições sociopolíticas que produzem o fracasso escolar.

de aprendizagem é preferível na atuação em saúde, pois está invariavelmente nos conflitos emocionais de origem familiar, enquanto a dificuldade de escolarização refere-se à evasão e à repetência constatadas por estatísticas no âmbito escolar.

de aprendizagem é comprovada por testes psicométricos, enquanto a dificuldade de escolarização exige uma avaliação de testes projetivos e prospectiva dos mediadores culturais e dos motivos geradores de sentido do aluno, conforme a perspectiva histórico-cultural.

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