listening must be taught with speaking, whereas reading has ...
This text refers to items 106 through 111.
1 Some may wish to argue that the integration of the
four skills diminishes the importance of the rules of listening,
of speaking, of reading, and of writing that are unique to
4 each separate skill. Such an argument rarely holds up under
careful scrutiny of integrated-skill courses. If anything, the
added richness of the latter gives students greater motivation
7 that converts to better retention of principles of effective
speaking, listening, reading, and writing. Rather than being
forced to plod along* through a course that limits itself to
10 one mode of performance, they are given a chance to
diversify their efforts in more meaningful tasks. Such
integration can, of course, still utilize a strong, principled
13 approach to the separate, unique characteristics of each
separate skill.
* plod along – to work slowly and continuously, but without imagination,
enthusiasm or interest.
Teaching by Principles. H. Douglas Brown. Prentice Hall. 3rd edition, p. 218 (adapted).
According to the text, it can be inferred that
listening must be taught with speaking, whereas reading has to be taught together with writing.
Gabarito comentado
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A alternativa correta é: E - errado.
O texto apresentado discute a integração das quatro habilidades linguísticas: ouvir, falar, ler e escrever. Ele argumenta que, ao contrário do que alguns podem acreditar, essa integração não diminui a importância das regras específicas de cada habilidade. Pelo contrário, a integração oferece uma experiência mais rica e motivadora para os alunos, levando a uma melhor retenção dos princípios de cada habilidade.
A questão sugere que a audição deve ser ensinada junto com a fala, enquanto a leitura deve ser ensinada com a escrita. No entanto, o texto não especifica essa combinação específica. O foco do texto é na integração geral das habilidades, não em emparelhamentos específicos entre elas.
Justificativa da alternativa correta:
O texto afirma que a integração das habilidades permite uma abordagem rica e diversificada, mas não impõe que listening deva necessariamente ser ensinado junto com speaking, nem que reading deva ser ensinado com writing. A ideia central é a diversidade e a motivação proporcionada pela integração, sem restrições a combinações fixas.
Análise das alternativas:
E - Errado: A afirmação de que listening deve ser ensinado com speaking e reading com writing não é sustentada pelo texto. O texto defende a integração sem especificar tais pares fixos.
Conclusão: A integração das quatro habilidades deve ser vista como uma forma de enriquecer e motivar o aprendizado, permitindo o desenvolvimento de todas as competências de forma interligada, mas sem combinações obrigatórias.
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