Em “Não hipnotizam, acordam. Não cansam, desafiam. Não
anestesiam, fazem refletir.” (8º§), o termo assinalado pode
ser substituído, sem alteração de sentido, por:

Question

O professor do futuro
    O professor do futuro (e do sempre) deve ensinar, no
presente, não o método que passa (e até faz passar...), mas
a alma que permanece.
    Deve ensinar, não a única resposta certa em meio à múltipla desescolha, mas a capacidade de cometer erros criativos,
de ver que um fracasso, didaticamente, vale mil sucessos.
    Ensinar, não a opção correta, a única porteira pela qual
a boiada passa, de cabeça baixa, para o matadouro, mas a
coragem de pular no escuro (se for preciso), e com os olhos
abertos.
    Transmitir, não o conhecimento mastigado, a ração, mas
despertar no aluno a vontade de mastigar por conta própria, de
usar a razão, de saborear conhecimentos tradicionais e inéditos.
    O professor do futuro ensina, não o caminho das pedras,
mas o amor às pedras que existem em todos os caminhos.
    O verdadeiro professor é um inspirador.
Suas aulas são poéticas, proféticas.
Não hipnotizam, acordam.     Não cansam, desafiam. Não
anestesiam, fazem refletir.
(Gabriel Perissé. Projeto DOSVOX – NCE/UFRJ. Matéria publicada em
01/09/2002. Edição nº 37. Adaptado.) Em “Não hipnotizam, acordam. Não cansam, desafiam. Não
anestesiam, fazem refletir.” (8º§), o termo assinalado pode
ser substituído, sem alteração de sentido, por: Alternativa A: Contentar; encantar. Ou Alternativa B: Disfarçar; dissimular. Ou Alternativa C: Considerar; ponderar. Ou Alternativa D: Renunciar; entregar-se.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] Considerar; ponderar. Gabarito: CFundamento decisivo: O comando exige substituição sem alteração de sentido. Em “Não anestesiam, fazem refletir.”, deve-se aplicar o critério de equivalência contextual no campo da atividade de pensamento, e não apenas de associação temática; esse critério conduz à alternativa C.Tema central: Sinonímia contextual de refletirAnálise das alternativasAErrada“Contentar” significa satisfazer, e “encantar” pode significar fascinar ou agradar intensamente. Esses efeitos não equivalem a pensar atentamente. Embora o texto valorize as aulas, essa associação positiva não torna os verbos sinônimos de “refletir”.BErrada“Disfarçar” e “dissimular” remetem a ocultar ou encobrir algo. A substituição trocaria o estímulo ao pensamento por uma ideia de ocultação, alterando o sentido do trecho.CCertaNa alternativa C, “considerar” e “ponderar” expressam o ato de examinar pelo pensamento. Ambos preservam a atividade intelectual atribuída às aulas, caracterizadas também por despertar e desafiar o aluno. A equivalência vale para esse contexto, sem exigir que os três verbos sejam intercambiáveis em todos os usos.DErrada“Renunciar” expressa desistência ou abandono; “entregar-se” pode indicar rendição ou dedicação. Nenhum desses sentidos equivale ao ato de pensar atentamente. Mesmo uma possível associação entre dedicação e estudo não estabelece sinonímia com “refletir”.Pegadinha da questãoConfundir palavras associadas à imagem positiva das aulas, como “encantar”, com palavras que preservam o sentido específico de “refletir”. O critério é a equivalência no contexto, não a afinidade temática nem a identidade de sentido em todos os usos.Dica para questões semelhantesDetermine o sentido da palavra no trecho antes de comparar as alternativas: aqui, “refletir” designa pensar atentamente.Use os contrastes próximos para delimitar o sentido: a oposição entre anestesiar e fazer refletir destaca o estímulo à atividade intelectual.Elimine substituições que introduzam outra ação, como satisfazer, ocultar ou desistir, ainda que possam ter alguma associação com o tema.

Em “Não hipnotizam, acordam. Não cansam, desafiam. Não anes...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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