Qual é o impacto da aquisição precoce da Língua
Brasileira de Sinais (LIBRAS) no desenvolvimento
cognitivo da criança surda?

Question

Qual é o impacto da aquisição precoce da Língua
Brasileira de Sinais (LIBRAS) no desenvolvimento
cognitivo da criança surda?  Alternativa A: Facilita o desenvolvimento cognitivo e a capacidade
de representação, pois permite que a criança
estabeleça trocas simbólicas e estruture seu
pensamento através de uma língua natural e
acessível (visual-espacial). Ou Alternativa B: Não causa impacto no desenvolvimento cognitivo,
pois a cognição e a linguagem são processos
totalmente independentes que não se influenciam. Ou Alternativa C: Atrapalha o desenvolvimento cognitivo, pois o uso de
sinais impede que a criança desenvolva a habilidade
de abstração, que só pode ser alcançada por meio
de uma língua oral. Ou Alternativa D: Limita o desenvolvimento cognitivo apenas à
memorização de objetos concretos, pois a LIBRAS
não possui estrutura gramatical para conceitos
complexos.  Ou Alternativa E: Atrasa o desenvolvimento cognitivo, pois foca em
uma língua minoritária em vez de priorizar o treino
auditivo e oral da língua majoritária.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] Facilita o desenvolvimento cognitivo e a capacidade
de representação, pois permite que a criança
estabeleça trocas simbólicas e estruture seu
pensamento através de uma língua natural e
acessível (visual-espacial). Gabarito: AFundamento decisivo: A decisão estava no vínculo entre aquisição precoce de uma língua acessível e desenvolvimento cognitivo da criança surda.Tema central: Linguagem e cogniçãoAnálise das alternativasACertaA alternativa A está correta porque a aquisição precoce da LIBRAS, como língua natural acessível à criança surda, favorece a interação simbólica, a representação e a estruturação do pensamento. Por isso, contribui para o desenvolvimento cognitivo.BErradaEstá errada porque afirma independência total entre cognição e linguagem. A base da questão indica que a linguagem participa do desenvolvimento cognitivo.CErradaEstá errada porque atribui à língua de sinais um efeito impeditivo sobre a abstração e supõe que só a língua oral permite essa habilidade.DErradaEstá errada porque parte da premissa de que a LIBRAS não teria estrutura gramatical para conceitos complexos. A base informa que a LIBRAS é língua natural e não se limita a objetos concretos.EErradaEstá errada porque troca o critério relevante. O ponto não é ser língua majoritária ou minoritária, mas ser plenamente acessível à criança surda em fase precoce.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tratar a modalidade oral como cognitivamente superior e substituir o critério de acessibilidade linguística pelo de língua majoritária.Dica para questões semelhantesEm questões sobre desenvolvimento da criança surda, verifique se a língua mencionada é plenamente acessível desde cedo.Elimine alternativas que negam a relação entre linguagem e cognição quando o enunciado envolve trocas simbólicas, representação e organização do pensamento.Desconfie de itens que tratam a LIBRAS como língua limitada ou incapaz de expressar conceitos complexos.

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Gabarito comentado

Gabarito: A

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