O Professor Daniel deverá abordar, nas próximas aulas, os conflitos externos ocorridos no segundo império.
Como introdução ao assunto, entregou aos alunos uma folha com o mapa ao lado e pediu que identificassem os países da América do Sul que nela constam.
Em uma reunião pedagógica a professora de Geografia criticou o método empregado pelo Professor Daniel, gerando uma acalorada discussão.
Vejamos algumas opiniões:
◼️ Professora Andrea: Acho que o professor de História não deve invadir o terreno de outras disciplinas. Mapas são empregados nas aulas de Geografia.
◼️ Professor Marcelino: Sou do tempo que professor ensinava com base nos seus conhecimentos, sem utilizar qualquer artifício, além da sua voz.
◼️ Professor Aron: Totalmente inadequado o emprego de mapas nas aulas de História.
◼️ Professora Sara: É corretíssimo utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica no desenvolvimento temporal relacionado à localização e à distância.
◼️ Professora Patrícia: Mapas, fotos e textos só devem ser utilizados pontualmente, na última série do ensino fundamental, pois podem distrair os alunos e impedir que os ensinamentos do professor sejam absorvidos pelos alunos.
Assinale a alternativa que indica o professor(a) que fez a avaliação correta.