Considerando a tipologia e o gênero textual que caracteriza...
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Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Médico Otorrinolaringologista (Secretaria Municipal de Saúde) |
Q3954505
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Não sou igual a você
Topar de cara com realidades e ideologias diferentes da sua é algo estranho para qualquer pessoa. Nem sempre pode ser bom, mas sempre trará algum benefício. Crescer com as divergências, poder conhecer e aceitar diferentes formas de pensamento, ideologias e costumes é um grande desafio para o ser humano.
Saber que ao seu lado tem uma pessoa que pensa diferente de você e faz coisas que você não faz e vive outras realidades que nada tem a ver com a sua desperta emoções inesperadas em qualquer pessoa. Pode ser alegria, raiva, tristeza, amor etc. Não é possível prever como receberemos uma diferente forma de viver.
O que vale a pena quando o seu grupo entra em choque com outro grupo? Brigar, discutir, partir para a agressão − isso é fácil. Difícil mesmo é aceitar a ideia do outro e saber que, assim como você, o outro tem seus costumes, suas crenças e comportamentos e que ele vai defendê-los, assim como você defende os seus. Difícil é viver em paz com o vizinho totalmente diferente de você.
Se todos fossem iguais, a vida seria muito sem graça. Olhar para o lado e não ver nada diferente seria muito ruim. É um desafio para o ser humano conviver pacificamente com as diferentes formas de viver. Será que você consegue?
CASTRO, Kika. Manifesto a favor do direito de divergir. 6 abr. 2013. Disponível em: https://kikacastro.com.br/2013/04/06/manifesto-a-favor-do-direito-de-div ergir/ . Acesso em: 18 fev. 2026.
Considerando a tipologia e o gênero textual que
caracterizam o texto apresentado, analise a forma de
organização discursiva, a finalidade comunicativa
predominante e os recursos linguísticos mobilizados pelo
autor na construção do sentido, e assinale a alternativa
CORRETA.
Gabarito comentado
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Gabarito: A
Fundamento decisivo: Predomina a sequência expositivo-argumentativa porque o texto apresenta ideias gerais, avalia a convivência com a diferença e conclui com interpelação ao leitor, sem narrar fatos específicos nem dar instruções práticas; esse conjunto de marcas sustenta a correção da alternativa A.
Tema central: convivência com diferenças
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A acerta porque identifica os três traços que estruturam o texto: exposição de um tema geral, argumentação por juízos e contrastes valorativos, e fechamento reflexivo dirigido ao leitor. O autor formula uma tese sobre a dificuldade e a necessidade de conviver com o diferente, desenvolve essa tese por generalizações e oposições como "isso é fácil. Difícil mesmo é aceitar a ideia do outro", e encerra com pergunta retórica, recurso que reforça a finalidade de provocar reflexão sobre o comportamento humano.
B
Errada
Está errada porque atribui ao texto uma organização narrativa que ele não tem. Não há personagens individualizados, enredo, ações sucessivas no tempo nem eventos concretos encadeados até uma conclusão. Predominam afirmações gerais sobre o ser humano, avaliação de atitudes e reflexão sobre a diferença.
C
Errada
Está errada porque confunde interpelação do leitor com injunção. O texto não apresenta instruções, etapas, comandos procedimentais ou orientação prática detalhada para resolver conflitos. Ele argumenta e problematiza a aceitação do outro; não ensina um passo a passo.
D
Errada
Está errada porque o texto não se organiza como descrição estática de características sociais. Embora apareçam enumerações pontuais de emoções, crenças e costumes, esses elementos funcionam como apoio ao raciocínio central. O predomínio é de avaliação e argumentação sobre a convivência pacífica com as diferenças.
Pegadinha da questão
A banca explora a confusão entre recursos de apelo ao leitor e tipologia injuntiva, além da falsa impressão de descrição ou narrativa causada por enumerações e referências genéricas a pessoas e grupos; mas esses elementos servem à argumentação reflexiva.
Dica para questões semelhantes
- Verifique se o texto defende uma ideia por generalizações, avaliações e perguntas retóricas; isso aponta para predominância argumentativo-reflexiva.
- Não classifique como narrativa sem enredo, personagens definidos e sequência temporal de fatos.
- Não confunda falar com o leitor ou fazer pergunta final com injunção; injunção exige orientação prática ou comandos.
- Se houver enumeração, observe sua função: ela pode apenas sustentar a tese, sem tornar o texto descritivo.
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