De acordo com o texto, uma criação muito rígida gera, nos fi...
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Com base no mesmo assunto
Ano: 2026
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Juvenília - MG
Prova:
COTEC - 2026 - Prefeitura de Juvenília - MG - Atendente de Creche |
Q3948573
Português
Texto associado
Texto 01
O vício da aprovação
Por muito tempo, eu nutri a necessidade de ser aprovada em tudo, até nas mínimas coisas. E isso vem lá de trás.
Meus pais foram muito rígidos, exigentes e preocupados com a minha criação. Sem perceber, com frequência eles me
fizeram olhar para mim mesma com os olhos dos outros ou com a ideia de como os outros estavam me vendo. Faziam
comparações para ditar como eu deveria ou não ser. Por isso, além do desejo por aprovação, eu desenvolvi também um
olhar julgador sobre mim.
Desse jeito, fui deixando de ser a pequena Jack espontânea e autêntica, achando que, assim, seria aceita e
aprovada. No fundo, eu era só uma menina em busca do amor e do afeto deles. Entretanto, hoje sei que esse foi o melhor
jeito que encontraram para me criar.
Quando paramos de nos ouvir, de nos sentir e de nos expressar de acordo com a nossa verdade, nos
desconectamos da nossa essência. E somos tomados pelo medo, ficamos mais acuados, reféns de elogios, gestos,
olhares e reconhecimentos alheios.
Colocamos nossa felicidade, nosso senso de valor nas mãos dos outros, desejando receber de volta o que nunca
aprendemos a nos dar. Contudo, a busca por aprovação é como um vício, potencializado pela vergonha de ser quem
somos e pelas mentiras que dizem a nosso respeito: você é insuficiente, inadequada e desinteressante.
Aos poucos, acreditamos em tudo isso e, quando não recebemos o que desejamos, entramos no ciclo de nos
movimentar para sermos aprovados novamente. O vício faz isso: nos alimenta, nos sacia, mas essa sensação não dura
muito e logo traz a solidão, a dúvida, além de um grande sofrimento.
Quando entendi tal dinâmica, concluí que precisava perdoar e acolher a Jack criança, para então quebrar os ciclos
e sair do meu próprio vício por aprovação. Percorri um longo caminho de volta para mim, para viver a liberdade do meu
próprio voo, e, hoje, enfim, escolho atravessar o medo da desaprovação: prefiro ser julgada a trair a minha própria alma.
[...]
Fonte: PEREIRA, Jacqueline. O vício da aprovação. Disponível em: https://vidasimples.co/saude-emocional/.
Acesso em: 23 ja
De acordo com o texto, uma criação muito rígida gera, nos filhos,
I- baixa autoestima. II- insegurança. III- negação do eu. IV- disciplina. V- maturidade precoce.
Estão CORRETOS apenas os itens
I- baixa autoestima. II- insegurança. III- negação do eu. IV- disciplina. V- maturidade precoce.
Estão CORRETOS apenas os itens
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Gabarito: A
Fundamento decisivo: A questão pede inferência textual sobre os efeitos da criação rígida. O trecho-base associa essa rigidez ao olhar voltado para os outros, ao autojulgamento e ao afastamento da própria essência, o que autoriza apenas os itens compatíveis com esses efeitos e exclui os que não aparecem no texto.
Tema central: efeitos da criação rígida
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque reúne apenas efeitos sustentados pelo texto. I se apoia no rebaixamento da autoimagem, visível em "olhar julgador sobre mim", na sensação de ser "insuficiente, inadequada e desinteressante" e em colocar o "senso de valor nas mãos dos outros". II decorre da sujeição ao olhar alheio, do medo, da dúvida e da necessidade de aprovação. III é diretamente sustentado por "fui deixando de ser a pequena Jack espontânea e autêntica" e por "nos desconectamos da nossa essência", isto é, há abandono da própria verdade para ser aceita.
B
Errada
Está errada porque inclui IV. O texto não apresenta a criação rígida como fonte de disciplina; ao contrário, descreve dependência de aprovação, autojulgamento, medo, vergonha de ser quem se é e perda de autenticidade. Inserir disciplina é trocar a leitura do texto por uma generalização externa.
C
Errada
Está errada porque exclui I e inclui IV. I é inferência textual autorizada pelo autojulgamento, pela sensação de insuficiência e pela necessidade de buscar fora o próprio valor. IV não tem base textual, pois não há passagem que associe a rigidez da criação à formação de disciplina.
D
Errada
Está errada porque omite I e II, que são sustentados pelo texto, e acrescenta IV e V, que não são afirmados nem implicados. Não há marca textual de disciplina nem de maturidade precoce; o eixo semântico do texto é de sofrimento psíquico, insegurança e afastamento de si.
E
Errada
Está errada porque mantém III, mas exclui I e II, ambos sustentados pelo texto, e ainda acrescenta IV e V sem suporte. A narradora descreve medo, dúvida, dependência do olhar alheio e autoimagem rebaixada, não disciplina nem amadurecimento precoce.
Pegadinha da questão
A banca explora duas confusões reais: levar para a resposta a crença geral de que educação rígida produz disciplina e descartar "baixa autoestima" só porque essa expressão não aparece literalmente, embora o texto a construa semanticamente.
Dica para questões semelhantes
- Quando o enunciado disser "de acordo com o texto", selecione apenas efeitos afirmados ou inferidos diretamente de trechos do texto.
- Não exija que a palavra da alternativa apareça literalmente: verifique se o sentido está construído por expressões equivalentes no texto.
- Desconfie de alternativas baseadas em senso comum sobre o tema quando o texto aponta efeitos diferentes.
- Separe compreensão do narrador sobre a intenção dos pais dos efeitos subjetivos que ele efetivamente relata.
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