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Q4071985
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem , Aspectos Psicológicos da Educação , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem , Teorias e Práticas para o Ensino de Língua Portuguesa 
Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Pinto Bandeira - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Pinto Bandeira - RS - Professor Ensino Fundamental |
Q4071985 Pedagogia
Neste nível, a criança descobre que as letras representam os sons da fala, mas pensa que cada letra e uma sílaba oral. Se o professor lhe pergunta quantas letras são necessárias para escrever a palavra "cabeça", por exemplo, a criança repete a palavra para si mesma, devagar, contando as sílabas orais e responde: três, uma para "ca",uma para "be" e uma para "ça".
Após a leitura do trecho acima, podemos relacioná-lo com qual nível de alfabetização?
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: D

Fundamento decisivo: O decisivo foi o trecho em que a criança conta as sílabas de “cabeça” e conclui que seriam necessárias três letras, uma para “ca”, uma para “be” e uma para “ça”. Isso corresponde à hipótese de uma letra para cada sílaba oral, que define o nível silábico.

Tema central: Nível silábico
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque o nível silábico-alfabético exige transição entre duas lógicas: em parte da palavra a criança ainda usa uma letra por sílaba, e em outra já representa unidades menores, com mais de uma letra em algumas sílabas. O trecho não mostra essa coexistência; mostra apenas a lógica silábica.
B
Errada
Está errada porque o nível alfabético pressupõe compreensão da correspondência entre fonemas e grafemas. No texto, a criança não analisa a palavra em unidades sonoras menores; ela apenas conta sílabas e atribui uma letra para cada uma, o que afasta o nível alfabético.
C
Errada
Está errada porque no nível pré-silábico ainda não há relação sistemática entre escrita e pauta sonora. No trecho, essa relação já existe, ainda que de modo não convencional, pois a criança vincula letras aos sons da fala por meio das sílabas.
D
Certa
A alternativa D está certa porque o critério definidor do nível silábico é a correspondência entre escrita e fala tomando a sílaba como unidade. No trecho, a criança já relaciona letras aos sons da fala, mas faz isso pela contagem das sílabas orais, supondo uma letra para cada sílaba, o que corresponde exatamente a essa hipótese de escrita.
Pegadinha da questão
A confusão real era levar o candidato a marcar nível alfabético só porque o texto diz que a criança percebe que as letras representam os sons da fala, ignorando que a unidade usada por ela ainda é a sílaba, não o fonema.
Dica para questões semelhantes
  • Se a criança supõe uma letra para cada sílaba oral, identifique nível silábico.
  • Se houver mistura entre escrita por sílabas e representação parcial de fonemas, considere silábico-alfabético.
  • Não basta haver relação entre som e escrita para ser alfabético; é preciso correspondência fonema-grafema.
  • Para afastar o pré-silábico, verifique se já existe correspondência estável entre escrita e valor sonoro.

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