A Educação em Saúde é compreendida como processo integrant...

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Q3991941 Saúde Pública
 A Educação em Saúde é compreendida como processo integrante da própria ação sanitária, orientado à transformação social e ao desenvolvimento da consciência crítica dos sujeitos acerca de seus problemas de saúde. Com base nessa concepção, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: O ponto decisivo foi a concepção do enunciado: Educação em Saúde como processo integrante da ação sanitária, orientado à transformação social e à consciência crítica. Por isso, a alternativa correta é a C.

Tema central: Educação em Saúde
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque transforma a Educação em Saúde em atividade complementar e posterior às intervenções clínicas. Isso contraria diretamente o critério do enunciado, que a define como integrante da própria ação sanitária.
B
Errada
Está errada porque descreve um modelo vertical de transmissão de conhecimentos para padronizar comportamentos. Esse modelo é incompatível com o desenvolvimento da consciência crítica dos sujeitos, que exige participação e não mera recepção passiva.
C
Certa
A alternativa C está correta porque expressa a integração da Educação em Saúde ao processo de organização dos serviços e à ação sanitária, com reflexão crítica e construção coletiva de soluções. Esse conteúdo corresponde ao núcleo conceitual do enunciado, que destaca a consciência crítica dos sujeitos e a transformação social.
D
Errada
Está errada porque reduz a Educação em Saúde a ações voltadas à prevenção de doenças específicas. O enunciado adota uma concepção mais ampla, ligada à transformação social e aos problemas de saúde dos sujeitos, sem essa limitação temática.
E
Errada
Está errada porque restringe a Educação em Saúde a espaços formais de capacitação profissional. Isso nega seu caráter amplo e integrado à ação sanitária, que não pode ficar condicionado exclusivamente a ambientes formais.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi tratar Educação em Saúde como orientação técnica unilateral, etapa acessória do atendimento, ação restrita à prevenção específica ou atividade limitada a capacitações formais.
Dica para questões semelhantes
  • Se o enunciado falar em ação sanitária integrada, elimine alternativas que coloquem a educação em saúde como complementar, posterior ou separada do cuidado.
  • Se aparecer consciência crítica dos sujeitos, descarte modelos baseados apenas em transmissão vertical e padronização de comportamentos.
  • Se houver referência à transformação social, rejeite opções que restrinjam a educação em saúde a tema específico, ação isolada ou espaço exclusivo.

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