Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsa...
( ) De acordo com o documento da BCM, no Ensino Fundamental em regime de tempo integral, uma das exigências é que a “Parte Diversificada” do currículo tenha no mínimo 15 horas semanais.
( ) A autonomia pedagógica das unidades escolares em Concórdia exige que o Projeto Político-Pedagógico (PPP) seja elaborado independentemente da Base Curricular Municipal e do BNCC.
( ) O documento da BCM estabelece, para Educação Infantil, que os direitos de aprendizagem são organizados em categorias como “Brincar”, “Conviver”, “Explorar”, “Expressar”, “Conhecer-se” e “Participar”.
( ) A Base Curricular Municipal de Concórdia prevê a superação da organização curricular baseada na lógica de turno matutino para um currículo integrado que favoreça as experiências diversificadas dos alunos.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Gabarito comentado
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Gabarito: B
Fundamento decisivo: A decisão dependia de confrontar as quatro assertivas com a Base Curricular Municipal de Concórdia e suas sistematizações: a Parte Diversificada no tempo integral comporta mínimo de 15 horas semanais, o PPP não pode ser elaborado independentemente da BCM e da BNCC, a lista de direitos de aprendizagem da Educação Infantil está correta, e a 4ª assertiva não foi confirmada na forma exata apresentada. Isso conduz à sequência V-F-V-F e, portanto, à alternativa B.
- Em questões sobre documento curricular, diferencie autonomia pedagógica de desvinculação normativa: PPP autônomo não significa PPP independente da base da rede e da BNCC.
- Quando a assertiva traz lista fechada de categorias oficiais, confira a nomenclatura exata; se coincide com a formulação consagrada, o item tende a ser verdadeiro.
- Se a banca atribui ao documento uma redação muito específica, só valide como verdadeiro quando houver confirmação mínima direta daquela formulação.
- Em organização de tempo integral, observe não só a carga horária total, mas também a distribuição mínima exigida para componentes ou partes do currículo.
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