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Q3955050
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) ,
Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Orientador Pedagógico |
Q3955050 Pedagogia
Em Currículo, Território em Disputa, Miguel Arroyo (2013) critica a forma como o currículo se organiza e incide sobre o trabalho docente. Em relação a essa caracterização, analise as afirmativas a seguir e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F). Em seguida, assinale a alternativa correta.
( ) O currículo está aí com sua rigidez, se impondo sobre nossa criatividade.
( ) A organização dos conteúdos e avaliações é percebida como leve e flexível para docentes e gestões.
( ) Como está posta a relação entre os docentes e os currículos? Uma relação tensa.
Alternativas

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: A referência à obra de Arroyo fornece o critério mínimo: currículo rígido e em tensão com o trabalho docente, o que torna a 2ª afirmativa incompatível com a base e conduz à sequência V – F – V.

Tema central: Crítica ao currículo
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque marca a 2ª afirmativa como verdadeira. Isso contraria diretamente a caracterização de Arroyo, que critica a rigidez e o controle curricular, e não o descreve como algo leve e flexível para docentes e gestões.
B
Certa
A alternativa B está certa porque corresponde à caracterização crítica atribuída a Miguel Arroyo na base: o currículo é apresentado como rígido e como algo que se impõe ao trabalho docente, tornando verdadeira a 1ª afirmativa; isso contraria a ideia de organização leve e flexível de conteúdos e avaliações, tornando falsa a 2ª; e a noção de currículo como território em disputa sustenta a 3ª afirmativa, ao indicar tensão entre docentes e currículos.
C
Errada
Está errada porque transforma a 1ª afirmativa em falsa e a 2ª em verdadeira. Esse arranjo inverte o núcleo da crítica de Arroyo: o currículo, na base fornecida, é rígido e impositivo, não flexível.
D
Errada
Está errada porque nega a rigidez do currículo, afirma flexibilidade e ainda nega a tensão entre docentes e currículos. Os três pontos entram em confronto com a caracterização indicada na base, especialmente a ideia de rigidez/imposição e de relação tensa.
E
Errada
Está errada porque, embora acerte os dois primeiros itens, torna falsa a 3ª afirmativa. Isso conflita com a noção de currículo como território em disputa, que sustenta a existência de tensão na relação entre docentes e currículos.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi trocar a crítica de Arroyo à rigidez curricular por uma leitura genérica de currículo como algo flexível e neutro, além de ignorar que 'território em disputa' aponta para tensão, não para harmonia.
Dica para questões semelhantes
  • Em Arroyo, desconfie de enunciados que apresentem o currículo como flexível ou consensual.
  • A expressão 'território em disputa' é pista de tensão, não de neutralidade.

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Comentários

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“A organização dos conteúdos e avaliações é percebida como leve e flexível para docentes e gestões.”

Falsa

Para Arroyo, o currículo não é leve nem flexível; ele é marcado por controle, rigidez e normatização, gerando tensão no cotidiano escolar.

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