Em relação à Política de Educação Permanente em Saúde, no â...

Vamos analisar a questão sobre a Política de Educação Permanente em Saúde no âmbito do Ministério da Saúde. O tema central aqui é a compreensão das diretrizes e conceitos fundamentais dessa política, que visa integrar o aprendizado ao cotidiano do trabalho.

A alternativa correta é a Alternativa A. Ela afirma que a educação permanente em saúde é caracterizada pela aprendizagem no trabalho, onde o aprender e o ensinar se incorporam ao cotidiano das organizações e transformam as práticas dos trabalhadores da saúde. Isso se alinha perfeitamente com o conceito de educação permanente, que busca integrar o processo de aprendizado ao dia a dia dos profissionais de saúde, promovendo a aprendizagem significativa e a transformação de práticas.

Agora, vamos entender por que as outras alternativas estão incorretas:

Alternativa B: Aqui, menciona-se "educação permanente continuada", mas esse termo não é o mais adequado. A expressão correta é apenas "educação permanente", que já engloba o conceito de continuidade no aprendizado. Além disso, a descrição não foca no processo de transformação das práticas de trabalho.

Alternativa C: A proposta de ações de educação centralizadas, com o intuito de reduzir o acesso, vai contra os princípios da educação permanente, que busca ampliar o acesso e a participação dos profissionais em processos educacionais descentralizados e inclusivos.

Alternativa D: Esta alternativa menciona "metodologias tradicionais e depositárias". Porém, a educação permanente se baseia em metodologias ativas e críticas, que promovem a reflexão e a transformação, ao contrário das tradicionais, que são mais passivas.

Alternativa E: O foco aqui está em práticas educacionais em espaços individuais, mas a educação permanente enfatiza o coletivo e a troca de experiências entre profissionais, visando o fortalecimento de práticas em equipe.

Compreender a Política de Educação Permanente em Saúde é essencial para responder a questões como esta, pois ela valoriza o aprendizado contínuo e transformador no contexto do trabalho em saúde. Ao interpretar questões, busque sempre identificar os conceitos chave que estão alinhados com as diretrizes das políticas analisadas.

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GABARITO: A

GABARITO: A

se considera educação permanente em Saúde a aprendizagem no trabalho, onde o aprender e o ensinar se incorporam ao cotidiano das organizações e ao trabalho, baseando-se na aprendizagem significativa e na possibilidade de transformar as práticas dos trabalhadores da saúde.