No estudo do processo de formação da Roma
Antiga e de suas estruturas sociais e políticas, o
componente curricular História propõe que o
aluno associe a noção de cidadania às dinâmicas
de inclusão e exclusão social. A habilidade
específica que trata dessa temática é:

Question

No estudo do processo de formação da Roma
Antiga e de suas estruturas sociais e políticas, o
componente curricular História propõe que o
aluno associe a noção de cidadania às dinâmicas
de inclusão e exclusão social. A habilidade
específica que trata dessa temática é: Alternativa A: (EF06HI11) Caracterizar o processo de
formação da Roma Antiga e suas configurações
sociais e políticas nos períodos monárquico e
republicano.  Ou Alternativa B: (EF06HI12) Associar o conceito de
cidadania a dinâmicas de inclusão e exclusão na
Grécia e Roma antigas.  Ou Alternativa C: (EF06HI17) Diferenciar escravidão, servidão
e trabalho livre no mundo antigo.  Ou Alternativa D: (EF06HI13) Conceituar “império” no mundo
antigo, com vistas à análise das diferentes formas
de equilíbrio e desequilíbrio entre as partes
envolvidas.  Ou Alternativa E: (EF06HI10) Explicar a formação da Grécia
Antiga, com ênfase na formação da pólis e nas
transformações políticas, sociais e culturais.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] (EF06HI12) Associar o conceito de
cidadania a dinâmicas de inclusão e exclusão na
Grécia e Roma antigas.  Gabarito: BFundamento decisivo: A decisão dependia da identificação da habilidade que reproduz o núcleo pedido no enunciado: cidadania associada a dinâmicas de inclusão e exclusão.Tema central: Habilidade da BNCCAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque trata da formação da Roma Antiga e de suas configurações sociais e políticas nos períodos monárquico e republicano. Embora mencione Roma, não traz o elemento decisivo do enunciado: cidadania vinculada a dinâmicas de inclusão e exclusão.BCertaA correta é a alternativa B porque ela corresponde exatamente à habilidade da BNCC pedida: associar o conceito de cidadania a dinâmicas de inclusão e exclusão na Grécia e Roma antigas. O critério de resolução aqui é de correspondência literal entre o comando e a redação da habilidade.CErradaEstá errada porque aborda a diferenciação entre escravidão, servidão e trabalho livre no mundo antigo. Esse é outro conteúdo, distinto da habilidade específica sobre cidadania e inclusão/exclusão social.DErradaEstá errada porque se refere ao conceito de império no mundo antigo e ao equilíbrio e desequilíbrio entre as partes envolvidas. O objeto conceitual pedido não é império, mas cidadania associada à inclusão e exclusão.EErradaEstá errada porque trata da formação da Grécia Antiga, da pólis e de transformações políticas, sociais e culturais. Não corresponde à habilidade específica sobre cidadania relacionada a dinâmicas de inclusão e exclusão.Pegadinha da questãoA confusão real estava em induzir o candidato a marcar a alternativa A só porque ela menciona Roma Antiga e estruturas sociais e políticas. O ponto decisivo, porém, não era apenas Roma, mas a habilidade específica sobre cidadania ligada à inclusão e exclusão; por isso, a presença de Grécia na alternativa B não a torna incorreta.Dica para questões semelhantesEm questões sobre habilidades da BNCC, procure primeiro o núcleo verbal e conceitual exato do enunciado.

No estudo do processo de formação da Roma Antiga e de suas ...

Gabarito comentado

Gabarito: B

Clique para visualizar este gabarito

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas