Para trabalhar a noção de mudança e
permanência com estudantes dos anos finais do
Ensino Fundamental, um professor propõe uma
atividade que utiliza fotografias e pinturas de
brincadeiras em diferentes épocas. Essa
estratégia didática explora, principalmente, a
análise:

Question

Para trabalhar a noção de mudança e
permanência com estudantes dos anos finais do
Ensino Fundamental, um professor propõe uma
atividade que utiliza fotografias e pinturas de
brincadeiras em diferentes épocas. Essa
estratégia didática explora, principalmente, a
análise: Alternativa A: De biografias de reis e rainhas.  Ou Alternativa B: De vestígios da cultura material. Ou Alternativa C: De tratados econômicos. Ou Alternativa D: De mapas geopolíticos. Ou Alternativa E: De teorias filosóficas abstratas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] De vestígios da cultura material. Gabarito: BFundamento decisivo: O critério decisivo era identificar que fotografias e pinturas de brincadeiras, usadas para comparar épocas diferentes, funcionam como fontes visuais sobre o cotidiano e, por isso, apontam para vestígios da cultura material.Tema central: Fontes históricas visuaisAnálise das alternativasAErradaIncorreta, porque a atividade não trabalha com biografias de reis e rainhas, mas com imagens de brincadeiras em diferentes épocas.BCertaA alternativa B está certa porque a proposta usa imagens de brincadeiras para comparar épocas distintas e observar mudança e permanência. Nesse contexto, fotografias e pinturas servem como fontes visuais que permitem analisar vestígios da cultura material.CErradaIncorreta, porque tratados econômicos são documentos textuais, e o enunciado descreve fontes visuais do cotidiano.DErradaIncorreta, porque mapas geopolíticos não correspondem ao tipo de fonte mobilizado na atividade, centrada em brincadeiras representadas em imagens.EErradaIncorreta, porque teorias filosóficas abstratas não se relacionam ao uso de fotografias e pinturas para analisar práticas sociais em tempos diferentes.Pegadinha da questãoA confusão está em tomar fotografias e pinturas apenas como ilustração ou conteúdo artístico, sem perceber que elas são a fonte histórica principal da análise.Dica para questões semelhantesPrimeiro identifique o suporte citado no enunciado; depois associe esse suporte ao tipo de fonte histórica correspondente.Quando a questão usa comparação entre imagens de épocas diferentes, verifique se elas estão sendo mobilizadas para observar práticas e objetos do cotidiano.Não marque alternativas que indiquem outro tipo documental se o enunciado especifica fontes visuais como material principal da análise.

Para trabalhar a noção de mudança e permanência com estudan...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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