Em uma escola pública, dois professores passaram a
discordar constantemente sobre a realização de atividades culturais. Um deles defendia que as apresentações deveriam priorizar manifestações religiosas
tradicionais da comunidade local, enquanto o outro
acreditava que a escola deveria valorizar expressões
culturais mais diversas e contemporâneas. Com o
passar do tempo, os conflitos se intensificaram de
vido às diferentes crenças e concepções de mundo de
cada profissional. O caso apresentado caracteriza,
predominantemente, um conflito:

Question

Em uma escola pública, dois professores passaram a 
discordar constantemente sobre a realização de atividades culturais. Um deles defendia que as apresentações deveriam priorizar manifestações religiosas 
tradicionais da comunidade local, enquanto o outro 
acreditava que a escola deveria valorizar expressões 
culturais mais diversas e contemporâneas. Com o 
passar do tempo, os conflitos se intensificaram de
vido às diferentes crenças e concepções de mundo de 
cada profissional. O caso apresentado caracteriza, 
predominantemente, um conflito:  Alternativa A: de interesse. Ou Alternativa B: de relacionamento. Ou Alternativa C: de valor. Ou Alternativa D: estrutural.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] de valor. Gabarito: CFundamento decisivo: A expressão decisiva do enunciado é 'diferentes crenças e concepções de mundo', pois ela indica que a causa central do conflito é valorativa. Por isso, a classificação correta é conflito de valor.Tema central: Tipos de conflitoAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque conflito de interesse pressupõe disputa por recurso, vantagem, benefício, poder, tempo, cargo ou objetivo utilitário. A base informa que o caso não descreve nada disso; o foco está nas crenças e concepções de mundo dos professores.BErradaEstá errada porque o caso mostra uma divergência axiológica ou valorativa, e não uma origem pessoal ou relacional do conflito.CCertaA alternativa C está certa porque o critério de classificação pedido é a natureza do núcleo gerador do conflito. Quando a divergência decorre principalmente de crenças, princípios, convicções ou concepções de mundo incompatíveis, trata-se de conflito de valor. No caso, a discordância entre os professores não é apresentada como disputa por vantagem ou como problema estrutural da escola, mas como choque sobre o que deve ser valorizado nas atividades escolares.DErradaEstá errada porque conflito estrutural exigiria que a origem principal estivesse em regras, papéis, hierarquia, organização escolar ou escassez produzida pela estrutura institucional. A base afirma que não há esse elemento no enunciado.Pegadinha da questãoA confusão real era trocar a causa principal pelo efeito: como os professores passaram a discordar constantemente, muitos marcam relacionamento, mas o termo 'predominantemente' obriga a identificar o núcleo gerador, que o enunciado explicita como crenças e concepções de mundo diferentes.Dica para questões semelhantesQuando o enunciado explicitar crenças, princípios, convicções ou concepções de mundo incompatíveis, a classificação tende a ser conflito de valor.Se não houver disputa por recurso, vantagem, poder ou benefício concreto, afaste conflito de interesse.Se o desgaste pessoal aparecer como resultado da divergência, e não como origem dela, não classifique como conflito de relacionamento.A palavra 'predominantemente' manda localizar a causa central do conflito, não seus efeitos secundários.

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Em uma escola pública, dois professores passaram a discord...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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