Um menino de 6 anos iniciou quadro de dificuldades de atenção e alteração de comportamento. Segundo seus professores, ele apresentava dificuldade em responder quando seu nome era chamado, acompanhando durante as atividades de aula, e seguindo instruções, exigindo lembretes. Sua mãe acreditava que ele estava muitas vezes perdido em seus pensamentos e o descreveu como um sonhador. Esses sintomas foram notados pela primeira vez aproximadamente 9 meses antes da consulta ao neuropediatra. Anteriormente, ele não apresentava problemas na pré-escola e estava com desenvolvimento e aprendizado semelhantes aos dos seus colegas. Seu irmão morreu aos 7 meses de idade “de uma infecção”. Ao exame, foi observada uma dificuldade com a compreensão, sendo necessário, muitas vezes, solicitar novamente os mesmos comandos e a linguagem expressiva era nitidamente anormal, trocando fonemas e omitindo palavras do discurso. Seu exame neurológico revelou dificuldade com marcha tandem, reflexos patelares vivos e respostas plantar extensoras. A ressonância magnética cerebral revelou hiperintensidades T2 em ambos os lobos parieto-occipitais com uma borda de aumento de sinal. Qual seria o exame a ser solicitado para definir o diagnóstico?