Alternativa correta: B

1. Tema central da questão

Esta questão aborda nivelamento topográfico e, especificamente, os limites de tolerância permitidos em poligonais de nivelamento de acordo com a NBR 13133/1994 (norma brasileira de execução de serviços topográficos). Compreender essas tolerâncias é fundamental para garantir a precisão e a confiabilidade dos levantamentos, especialmente em projetos de engenharia, geologia e construção civil.

2. Resumo teórico

A NBR 13133/1994 estabelece os métodos e critérios para levantamentos topográficos, incluindo o controle de qualidade do nivelamento. Para cada classe de precisão (I, II, III, IIIN), a norma determina uma tolerância máxima de fechamento que representa o erro aceitável no fechamento de uma poligonal nivelada. Essa tolerância varia conforme a categoria do nivelamento (principal ou secundário) e a distância percorrida, expressa pela raiz quadrada do comprimento (K, em km).

Para a classe IIIN:
- Poligonal principal: 0,15 m √K
- Poligonal secundária: 0,20 m √K

Fonte: NBR 13133/1994 – Execução de Levantamentos Topográficos

3. Justificativa da alternativa correta

A alternativa B apresenta exatamente os valores normatizados para o fechamento de poligonais na classe IIIN, diferenciando entre poligonal principal (0,15 m √K) e secundária (0,20 m √K). Estes valores garantem a precisão mínima exigida em levantamentos dessa categoria, conforme a norma técnica.

4. Análise das alternativas incorretas

• A (12 mm √K): Valor referente à classe I, mais precisa, e não à IIIN.
• C (0,30 m √K e 0,40 m √K): Tolerâncias típicas de classes menos precisas (como IV), não IIIN.
• D (4 mm √K): Valor extremamente rigoroso, típico da classe de maior precisão (classe 0 ou I).
• E (20 mm √K): Não corresponde a qualquer valor normatizado para IIIN segundo a NBR 13133.

5. Estratégias de interpretação

Preste atenção aos detalhes do enunciado (classe IIIN e diferenciação entre tipos de poligonal). Evite confundir as classes de precisão, pois as alternativas costumam misturar valores para confundir o candidato. Sempre relacione o valor à classe e ao contexto do nivelamento solicitado!

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