O estudo da História da Educação permite
compreender
as
diferentes
concepções
pedagógicas que marcaram a organização das
práticas escolares ao longo do tempo. A análise
histórica das ideias educacionais possibilita
identificar mudanças nas finalidades atribuídas à
escola e nas formas de organização do ensino.
Nesse sentido, o estudo da História da Educação
contribui principalmente para:

Question

O estudo da História da Educação permite 
compreender 
as 
diferentes 
concepções 
pedagógicas que marcaram a organização das 
práticas escolares ao longo do tempo. A análise 
histórica das ideias educacionais possibilita 
identificar mudanças nas finalidades atribuídas à 
escola e nas formas de organização do ensino. 
Nesse sentido, o estudo da História da Educação 
contribui principalmente para: Alternativa A: estabelecer 
modelos 
pedagógicos 
universais que devem ser reproduzidos 
pelas escolas contemporâneas  Ou Alternativa B: substituir as concepções educacionais 
atuais 
por teorias 
pedagógicas tradicionais Ou Alternativa C: identificar métodos pedagógicos únicos, aplicáveis 
a qualquer 
contexto educacional Ou Alternativa D: compreender as relações entre educação, 
sociedade e transformações históricas 
que influenciam as práticas pedagógicas

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] compreender as relações entre educação, 
sociedade e transformações históricas 
que influenciam as práticas pedagógicas  Gabarito: DFundamento decisivo: A questão opõe a leitura histórica e contextual da educação às alternativas que falam em modelo universal, teoria tradicional ou método único. O elemento decisivo é reconhecer que a História da Educação serve para compreender relações entre escola, sociedade e transformações históricas.Tema central: História da EducaçãoAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque atribui ao estudo da História da Educação a função de estabelecer modelos pedagógicos universais a serem reproduzidos. Isso contraria a abordagem histórica e contextual do campo.BErradaEstá errada porque transforma o estudo histórico em proposta de substituição das concepções atuais por teorias tradicionais. A finalidade do campo é analítica, não prescritiva.CErradaEstá errada porque supõe a existência de um método pedagógico único aplicável a qualquer contexto educacional. Isso nega a diversidade histórica e social das práticas educacionais.DCertaA alternativa D está correta porque indica a compreensão das relações entre educação, sociedade e transformações históricas que influenciam as práticas pedagógicas. Esse é o sentido formativo da História da Educação, que analisa a constituição histórica das concepções pedagógicas e das finalidades da escola, e não propõe modelos universais.Pegadinha da questãoTratar a História da Educação como se ela defendesse modelos universais, teorias antigas ou método único, quando sua função é compreender o processo histórico da educação.Dica para questões semelhantesSe a alternativa relacionar educação, sociedade e tempo histórico, ela tende ao acerto.Desconfie de opções com termos absolutos como "universal" e "único".A História da Educação não é receituário pedagógico nem defesa de retorno automático ao passado.

O estudo da História da Educação permite compreender as ...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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