No campo das teorias da Arte e do ensino da Arte, algumas ab...

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Q3946980
Educação Artística Ensino da Arte ,
Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Cuité - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Professor de Artes |
Q3946980 Educação Artística
No campo das teorias da Arte e do ensino da Arte, algumas abordagens compreendem o fazer artístico como um processo aberto, no qual a obra se constrói durante sua execução, articulando prática, reflexão e descoberta. Nessa perspectiva, o ensino da arte valoriza a experimentação, o erro e o percurso criativo, mais do que um resultado previamente determinado.

Assinale, entre as alternativas abaixo, a que corresponde CORRETAMENTE a essa concepção teórica.
Alternativas

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Gabarito: D

Fundamento decisivo: O núcleo decisivo é a ideia de obra em formação no próprio fazer, com processo aberto e percurso criativo valorizado.

Tema central: Teoria da Formatividade
Análise das alternativas
A
Errada
Incorreta. A Teoria da Informação trata de transmissão, codificação e ruído na comunicação. Esse objeto teórico não corresponde à concepção estética do fazer artístico como formação da obra no próprio processo.
B
Errada
Incorreta. A Teoria das Catástrofes é um modelo matemático voltado a mudanças abruptas em sistemas. Não nomeia a teoria de arte ou de ensino da arte pedida pela questão.
C
Errada
Incorreta. A Autopoiese se refere à auto-organização de sistemas vivos. Não é a formulação estética específica do fazer artístico cobrada aqui.
D
Certa
A alternativa D está correta porque a Teoria da Formatividade define o fazer artístico como processo inventivo e formativo em que a obra não é simples execução de um plano fechado. Nessa concepção, forma e fazer se constroem conjuntamente, e a obra se descobre no curso da execução. É exatamente isso que o enunciado aponta ao valorizar processo aberto, percurso criativo, experimentação, erro e resultado não previamente determinado.
E
Errada
Incorreta. A hipótese Sapir-Whorf discute relações entre linguagem e pensamento. Não se trata de uma concepção teórica do processo de criação artística como obra em formação.
Pegadinha da questão
A confusão real estava em oferecer teorias conhecidas de outras áreas que podem soar compatíveis com ideias vagas como processo, sistema ou informação. A alternativa C é a que mais induz esse erro, mas o enunciado pedia a formulação estética específica do campo da arte.
Dica para questões semelhantes
  • Quando o enunciado destacar que a obra se constrói durante a execução, procure teorias do fazer artístico como formação em ato, não teorias gerais de sistema ou processo.
  • Diferencie teoria estética específica do campo da arte de referências interdisciplinares apenas associáveis por semelhança vaga de linguagem.
  • Expressões como processo aberto, descoberta no fazer e valorização do percurso criativo apontam para formatividade, não para mera execução de plano prévio.

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