Para o "Festival das Culturas" da cidade, o maestro da banda municipal decide ir além do repertório europeu e norte-americano, propondo um arranjo de uma peça inspirada na música tradicional da Indonésia, utilizando o sistema de escalas conhecido como Gamelan. Ele sabe que esta iniciativa, embora louvável, exige um grande cuidado para não ser superficial ou desrespeitosa. É preciso pesquisar as estruturas melódicas (escalas pentatônicas como o slendro e o pelog), as texturas (estratificação de linhas rítmicas) e os timbres característicos. O objetivo é promover nos alunos e no público uma genuína apreciação pela diversidade musical do planeta, entendendo a música como um fenômeno universal, mas com manifestações culturais incrivelmente variadas. Sobre a abordagem pedagógica ao trabalhar com músicas étnicas, analise as afirmativas a seguir.

I.A utilização de gravações autênticas, documentários, e, se possível, o contato com músicos da comunidade de origem, são estratégias fundamentais para apresentar uma cultura musical de forma respeitosa, contextualizada e aprofundada.
II.O estudo de conceitos como a polirritmia (comum em muitas culturas africanas), o sistema de ragas (base melódica da música indiana) ou o microtonalismo (presente na música árabe) desafia e expande a percepção musical dos alunos, acostumados ao sistema tonal ocidental. 
III.Toda música étnica, por pertencer a culturas de tradição oral, é estruturalmente simples e baseada na repetição, não possuindo sistemas teóricos complexos ou formas musicais elaboradas, o que facilita sua adaptação para qualquer conjunto instrumental.

Está correto o que se afirma em: