Podemos definir avaliação mediadora como aquela que:

Representa um sumário, uma apresentação concentrada de resultados obtidos numa situação educativa.

Visa prestar muita atenção nas crianças e nos jovens, insistindo em conhece-los melhor, em entender suas falas, seus argumentos, ouvindo suas perguntas, fazendo-lhes novas e desafiadoras questões no intuito de buscar alternativas para uma ação educativa voltada para autonomia moral e intelectual.

A preocupação central reside em coletar dados para reorientação do processo de ensino e aprendizagem.

Tem dois objetivos básicos: identificar as competências do aluno e adequá-lo num grupo ou nível de aprendizagem.