Situação hipotética: Um professor de Educação Física planeja uma unidade didática sobre 'Jogos e Culturas' em parceria com o professor de História. Assertiva: Essa abordagem, caracterizada como interdisciplinar, é pedagogicamente adequada, pois permite que os alunos compreendam os jogos não apenas como atividade motora, mas como fenômenos culturais e históricos, superando a fragmentação do conhecimento.