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Q3952280
Português Interpretação de Textos ,
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Q3952280 Português

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.



Não sou igual a você



Topar de cara com realidades e ideologias diferentes da sua é algo estranho para qualquer pessoa. Nem sempre pode ser bom, mas sempre trará algum benefício. Crescer com as divergências, poder conhecer e aceitar diferentes formas de pensamento, ideologias e costumes é um grande desafio para o ser humano.


Saber que ao seu lado tem uma pessoa que pensa diferente de você e faz coisas que você não faz e vive outras realidades que nada tem a ver com a sua desperta emoções inesperadas em qualquer pessoa. Pode ser alegria, raiva, tristeza, amor etc. Não é possível prever como receberemos uma diferente forma de viver.


O que vale a pena quando o seu grupo entra em choque com outro grupo? Brigar, discutir, partir para a agressão − isso é fácil. Difícil mesmo é aceitar a ideia do outro e saber que, assim como você, o outro tem seus costumes, suas crenças e comportamentos e que ele vai defendê-los, assim como você defende os seus. Difícil é viver em paz com o vizinho totalmente diferente de você.


Se todos fossem iguais, a vida seria muito sem graça. Olhar para o lado e não ver nada diferente seria muito ruim. É um desafio para o ser humano conviver pacificamente com as diferentes formas de viver. Será que você consegue?




CASTRO, Kika. Manifesto a favor do direito de divergir. 6 abr. 2013. Disponível em: https://kikacastro.com.br/2013/04/06/manifesto-a-favor-do-direito-de-div ergir/ . Acesso em: 18 fev. 2026. 

Considerando a tipologia e o gênero textual que caracterizam o texto apresentado, analise a forma de organização discursiva, a finalidade comunicativa predominante e os recursos linguísticos mobilizados pelo autor na construção do sentido, e assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: "Topar de cara com realidades e ideologias diferentes da sua é algo estranho para qualquer pessoa. Nem sempre pode ser bom, mas sempre trará algum benefício. Crescer com as divergências, poder conhecer e aceitar diferentes formas de pensamento, ideologias e costumes é um grande desafio para o ser humano." Esse trecho explicita a apresentação de um tema, a avaliação desse tema e a defesa de uma posição sobre a convivência com o diferente, o que afasta narração, descrição e injunção e sustenta a predominância expositivo-argumentativa.

Tema central: convivência com diferenças
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque o texto expõe uma questão social e comportamental e desenvolve uma reflexão sobre ela. Isso se confirma em passagens como "Nem sempre pode ser bom, mas sempre trará algum benefício", que traz avaliação, e "O que vale a pena quando o seu grupo entra em choque com outro grupo? Brigar, discutir, partir para a agressão − isso é fácil. Difícil mesmo é aceitar a ideia do outro", que contrapõe condutas e orienta a leitura para uma tomada de posição. A hipótese "Se todos fossem iguais, a vida seria muito sem graça" e a pergunta final "Será que você consegue?" reforçam a finalidade reflexiva e persuasiva, própria da organização expositivo-argumentativa.
B
Errada
Está errada porque o texto não organiza fatos em sequência temporal nem constrói enredo. Não há personagens individualizados, ações sucessivas, tempo narrativo ou acontecimentos encadeados. Expressões como "Brigar, discutir, partir para a agressão" não narram eventos: aparecem como possibilidades exemplificadas dentro da argumentação.
C
Errada
Está errada porque não há predomínio de injunção. O texto não apresenta instruções, regras práticas ou passo a passo para resolver conflitos. A pergunta final e a interlocução com "você" produzem apelo reflexivo e persuasivo, não orientação procedimental.
D
Errada
Está errada porque o texto não se limita a descrever características fixas de pessoas ou grupos. Mesmo havendo enumerações pontuais, a estrutura global desenvolve ideias, faz juízo de valor e contrapõe posições, como em "Brigar, discutir, partir para a agressão − isso é fácil. Difícil mesmo é aceitar a ideia do outro". Isso caracteriza argumentação, não descrição estática.
Pegadinha da questão
A banca explora a confusão entre recursos pontuais e tipologia predominante: enumerações podem fazer parecer descrição, e a pergunta ao leitor pode fazer parecer injunção, mas, no texto, ambos servem à reflexão argumentativa.
Dica para questões semelhantes
  • Verifique se o texto defende uma ideia sobre um tema geral; se houver avaliação e tomada de posição, a tendência é expositivo-argumentativa.
  • Não confunda verbos de ação isolados com narração: sem enredo, personagens e sucessão temporal, não há sequência narrativa predominante.
  • Perguntas ao leitor e uso de "você" nem sempre indicam injunção; podem funcionar apenas como estratégia persuasiva.
  • Enumerações só caracterizam descrição quando a organização global do texto for estática; se houver contraste, tese e progressão de ideias, a tipologia é outra.

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