No fragmento “Três paixões, simples, mas irresistivelmente ...

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Q2088463 Português

Aquilo por que vivi


    Três paixões, simples, mas irresistivelmente fortes, governaram-me a vida: o anseio de amor, a busca do conhecimento e a dolorosa piedade pelo sofrimento da humanidade. Tais paixões, como grandes vendavais, impeliram-me para aqui e acolá, em curso instável, por sobre profundo oceano de angústia, chegando às raias do desespero.

    Busquei, primeiro, o amor, porque ele produz êxtase – um êxtase tão grande que, não raro, eu sacrificava todo o resto da minha vida por umas poucas horas dessa alegria. Ambicionava-o, ainda, porque o amor nos liberta da solidão – essa solidão terrível através da qual a nossa trêmula percepção observa, além dos limites do mundo, esse abismo frio e exânime.

    Com paixão igual, busquei o conhecimento. Eu queria compreender o coração dos homens. Gostaria de saber por que cintilam as estrelas. E procurei apreender a força pitagórica pela qual o número permanece acima do fluxo dos acontecimentos. Um pouco disto, mas não muito, eu o consegui.

    Amor e conhecimento, até ao ponto em que são possíveis, conduzem para o alto, rumo ao céu. Mas a piedade sempre me trazia de volta a terra. Ecos de gritos de dor ecoavam em meu coração. Crianças famintas, vítimas torturadas por opressores, velhos desvalidos a constituir um fardo para seus filhos, e todo o mundo de solidão, pobreza e sofrimentos, convertem numa irrisão o que deveria de ser a vida humana. Anseio por aliviar o mal, mas não posso, e também sofro.

    Eis o que tem sido a minha vida. Tenho-a considerado digna de ser vivida e, de bom grado, tornaria a vivê-la, se me fosse dada tal oportunidade.

(Bertrand Russel. Autobiografia. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1967. Adaptado.)

No fragmento “Três paixões, simples, mas irresistivelmente fortes, governaram-me a vida: o anseio de amor, a busca do conhecimento e a dolorosa piedade pelo sofrimento da humanidade.” (1º§), os dois-pontos têm como finalidade:
Alternativas

Gabarito comentado

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Alternativa Correta: B - Introduzir uma explicação.

A questão aborda o correto uso dos dois-pontos na pontuação, um tema crucial para a clareza e a coesão textual. Para responder corretamente, é necessário compreender as funções específicas desse sinal de pontuação no contexto das frases.

No fragmento em análise, os dois-pontos têm a função de introduzir uma explicação. A frase anterior aos dois-pontos apresenta uma afirmação geral: "Três paixões, simples, mas irresistivelmente fortes, governaram-me a vida". O que vem após os dois-pontos esclarece quais são essas três paixões: "o anseio de amor, a busca do conhecimento e a dolorosa piedade pelo sofrimento da humanidade". Esta é a função primária dos dois-pontos nesse contexto.

A seguir, vou explicar por que as outras alternativas estão incorretas:

Alternativa A - Sugerir emoção: Esta alternativa está incorreta porque os dois-pontos não têm a função de sugerir emoção. A pontuação que pode sugerir emoção é a exclamação (!), não os dois-pontos.

Alternativa C - Indicar uma informação acessória: Esta alternativa também está incorreta. Uma informação acessória seria introduzida por vírgulas, parênteses ou travessões, não por dois-pontos. Os dois-pontos servem para explicar ou detalhar o que foi dito anteriormente.

Alternativa D - Marcar entonação de questionamento: Esta alternativa está errada porque quem marca entonação de questionamento é o ponto de interrogação (?), não os dois-pontos. Os dois-pontos não têm essa função.

Dominar o uso dos dois-pontos é essencial para a escrita clara e precisa, especialmente em provas de concursos públicos, onde a pontuação correta pode ser decisiva. Espero que esta explicação tenha ajudado a clarificar suas dúvidas!

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Comentários

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GAB: B

Os dois-pontos servem para indicar basicamente o seguinte: tudo o que vem à sua frente explica ou desenvolve melhor algum termo anterior

Dentro desse princípio, usam-se os dois-pontos para: 

  • marcar citação alheia (normalmente depois de verbos: dizer, afirmar, responder, perguntar).
  • dar início a uma sequência que explica, discrimina ou desenvolve melhor uma noção anterior.

#euodeioaconsulplan

Que venha a IBFC no TJ!

Que venha FAGIFOR

Letra B

Nesse caso, os dois pontos introduzem um aposto explicativo, enumerativo, distributivo ou uma oração subordinada apositiva.

Exemplos:

Amanda tinha conseguido finalmente realizar seu maior propósito: seduzir pedro, que, por sua vez, amara três pessoas: Magda, Luana e, principalmente, a si mesmo.

Em nosso meio, há bons profissionais: professores, jornalistas, médicos...

Fonte: Fernando Pestana(A gramática para concursos públicos)

Enumeração... mas como não tinha fui no óbvio

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