A aprendizagem motora pode ser entendida como um processo q...

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Q2185026 Educação Física
A aprendizagem motora pode ser entendida como um processo que resulta em uma mudança relativamente permanente no comportamento provocado como resultado da prática ou experiência. Os movimentos devem ser experimentados em diferentes fases de desenvolvimento, desta forma, assinale a alternativa que apresenta estas fases de modo cronológico em suas ocorrências.
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Alternativa correta: D - Motora reflexiva, motora rudimentar, motora fundamental e motora especializada

Tema central: A questão aborda as fases do desenvolvimento motor, que são etapas sequenciais e previsíveis pelas quais toda pessoa passa ao adquirir habilidades motoras ao longo da vida. O conhecimento dessas fases é fundamental tanto para professores de Educação Física quanto para profissionais que atuam com o ensino do movimento humano.

Resumo teórico: Segundo autores clássicos como Gallahue & Ozmun (2013), o desenvolvimento motor é dividido em fases:

  • Motora reflexiva: Do nascimento até cerca de 1 ano de idade, predominam reflexos involuntários, como sucção e preensão.
  • Motora rudimentar: Aproximadamente do 1º ao 2º ano, surgem movimentos voluntários básicos, como sentar, engatinhar e andar.
  • Motora fundamental: Dos 2 aos 7 anos. A criança desenvolve habilidades motoras mais complexas como correr, saltar, arremessar e chutar.
  • Motora especializada: A partir dos 7 anos até a vida adulta, as habilidades motoras são refinadas e aplicadas em contextos esportivos, recreativos e profissionais.

Justificativa da alternativa correta: A alternativa D apresenta as fases em ordem cronológica correta, conforme a literatura padrão em desenvolvimento motor (GALLAHUE & OZMUN, 2013). Compreender essa sequência permite identificar em qual estágio o aluno se encontra e como melhor intervir pedagogicamente.

Análise das alternativas incorretas:

  • A: Troca a ordem e inclui “motora esportivista”, termo não reconhecido nas principais referências.
  • B: Mistura conceitos motores com cognitivos (“estágio pré-operatório”, de Piaget, não se refere ao desenvolvimento motor).
  • C: Utiliza termos imprecisos e mistura fases motoras com cognitivas (“operações concretas” também é de Piaget).

Dicas de interpretação: Atenção a termos técnicos reconhecidos e à ordem cronológica. Desconfie de alternativas que misturam áreas de conhecimento (motor x cognitivo) ou tragam termos pouco usuais.

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Resposta: D)

Motora reflexiva, motora rudimentar, motora fundamental e motora especializada

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