A seguir, é reproduzida uma orientação de atividade escolar ...
A partir do texto de um aluno do sexto ano que foi produzido a partir do seguinte comando:
“Com o objetivo de noticiar os acontecimentos da escola, você, colocando-se no papel de jornalista, elabore uma notícia sobre a comemoração do Dia do Estudante para ser publicada no Mural da escola.” Faça a revisão do texto, optando preferencialmente pela revisão textual-interativa. Seu objetivo será orientar o aluno para que possa aperfeiçoar o texto.
No momento da revisão, atente-se aos seguintes pontos:
• texto atendeu aos elementos do comando de produção?
• texto atendeu às características do gênero?
• Há problemas gramaticais significativos que precisam ser revistos?
Analisando os comandos da atividade, percebe-se que ela se baseia, de maneira geral, numa concepção de
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Alternativa Correta: C - escrita como trabalho.
Vamos analisar a questão para entender o motivo pelo qual a alternativa C é a correta.
O tema central da questão é a concepção de escrita que está subjacente à atividade descrita. Nesse contexto, a escrita não é vista apenas como uma simples atividade de transcrição ou comunicação, mas sim como um processo de trabalho contínuo e interativo, onde o objetivo é aperfeiçoar o texto.
Conceito Teórico: A escrita como trabalho envolve a ideia de que escrever é um processo que demanda revisão, reflexão e aperfeiçoamento contínuos. Esse conceito é frequentemente abordado em teorias educacionais que enfatizam a construção ativa do conhecimento e o desenvolvimento de habilidades de escrita. Segundo essas teorias, a revisão textual-interativa é uma ferramenta eficaz para envolver os alunos no processo de melhoria de seus textos, desenvolvendo suas capacidades críticas e reflexivas.
Justificativa para a Alternativa Correta: A atividade descrita no enunciado envolve os alunos em um processo de revisão textual, onde eles devem refletir sobre o atendimento aos comandos de produção, às características do gênero textual e aos aspectos gramaticais. Isso caracteriza a escrita como um trabalho ativo e interativo, reforçando a importância da revisão e da reflexão crítica sobre o texto. Portanto, a alternativa C representa adequadamente essa concepção de escrita.
Análise das Alternativas Incorretas:
A - leitura como decodificação: Esta alternativa se refere a uma visão limitada da leitura, focada apenas na capacidade de decodificar palavras. Não se aplica à questão, pois o foco está na produção e revisão de texto.
B - língua como instrumento de comunicação: Embora a língua de fato funcione como um instrumento de comunicação, a questão está centrada no processo de escrita e revisão, que vai além da simples comunicação.
D - oralidade como oralização: Esta alternativa não se relaciona com a questão, pois o foco da atividade é a produção escrita e não a oralidade.
E - linguagem como representação da mente: Embora a linguagem represente o pensamento, a questão enfatiza a prática de escrita como um trabalho de revisão e aperfeiçoamento, o que não está contemplado nesta alternativa.
Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!
Clique para visualizar este gabarito
Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo
Conheça nossos planos