A alfabetização e o letramento são processos que envolvem t...

Alternativa Correta: C

Tema Central da Questão: A questão aborda o processo de alfabetização infantil, contemplando as diferentes hipóteses de escrita pelas quais as crianças passam e a necessidade de práticas pedagógicas adaptadas para lidar com a diversidade presente nas salas de aula. Entender este processo é crucial para a formação de pedagogos que atuarão na educação infantil.

Resumo Teórico: A alfabetização é um processo que se desdobra em fases: pré-silábica, silábica, silábico-alfabética e alfabética. Essas fases representam o desenvolvimento progressivo da criança na compreensão e uso do sistema de escrita. É fundamental que o professor reconheça essas fases para adaptar suas estratégias pedagógicas, respeitando o ritmo e características individuais de cada aluno. Além disso, o letramento refere-se não apenas à capacidade de ler e escrever, mas também ao uso social da linguagem.

Justificativa da Alternativa C: A alternativa C está correta porque menciona que as hipóteses de escrita são diferentes fases que a criança atravessa durante a alfabetização. Além disso, destaca a necessidade de o professor adequar suas práticas pedagógicas de acordo com essas fases, o que é essencial para promover um ensino eficaz e inclusivo. Este entendimento está de acordo com a visão contemporânea da alfabetização, que vê a leitura e a escrita como habilidades culturais e sociais (Soares, 2004).

Análise das Alternativas Incorretas:

A - A afirmação de que a alfabetização ocorre de forma homogênea está incorreta. Cada criança tem seu próprio ritmo e estilo de aprendizagem, o que exige ajustes pedagógicos personalizados. Ignorar essa diversidade pode prejudicar o aprendizado dos alunos.

B - A descrição do letramento como um processo focado exclusivamente na leitura está equivocada. Letramento envolve tanto a leitura quanto a escrita e sua aplicabilidade no contexto social, cultural e funcional do uso da linguagem (Soares, 2004).

D - A hipótese de escrita alfabética não é a primeira fase do desenvolvimento da escrita. Na verdade, é a última fase do processo inicial de alfabetização. As crianças começam na fase pré-silábica e avançam para a silábica e silábico-alfabética antes de atingirem o nível alfabético.

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