Tema da questão (Interpretação de Texto)

A questão avalia a capacidade de localizar informações explícitas e de não extrapolar o que os textos afirmam. É preciso conferir quais alternativas estão diretamente sustentadas pelos trechos dos textos e qual delas introduz uma ideia que não aparece.

Estratégia para resolver

- Procure palavras-chave nos textos que coincidam com as alternativas (ex.: “ameaçada pela poluição”, “essencial”, “dependemos dela”).

- Atenção a marcadores discursivos: “mas” (oposição) e “por isso” (conclusão) ajudam a entender a lógica dos argumentos.

- Evite aceitar alternativas com opiniões ou propostas que não estejam no texto, mesmo que façam sentido no mundo real. Em interpretação, vale o que está dito, não o que “poderia ser”.

Gabarito: letra B (NÃO está correta)

Por que a letra B é a incorreta?

A alternativa B (“Nossos governantes deveriam tomar medidas eficazes e urgentes...”) traz uma proposição normativa (o que “deveriam” fazer) que não está afirmada em nenhum dos textos. Ambos destacam a importância da água e os riscos (poluição, contaminação, mudanças climáticas) e, no Texto I, há um apelo conclusivo ao leitor: “Por isso cada um de nós devemos usar a água com mais economia.” Ou seja, o chamado à ação é para cada um de nós, e não para “governantes”. Logo, a B extrapola o conteúdo textual.

Justificativas das alternativas corretas

A) Correta. O Texto I afirma que a água “se encontra ameaçada pela poluição...”. A alternativa reproduz ideia literal do texto.

C) Correta. O Texto I diz que a água é “um elemento essencial para a nossa vida”. A alternativa está alinhada à afirmação expressa.

D) Correta. O Texto II explicita: “nós dependemos dela para viver”. A alternativa corresponde diretamente ao conteúdo do texto.

Elementos de coesão e pistas textuais

- “Mas” (Texto I): conjunção adversativa que introduz oposição (“a água é essencial, mas a água potável é limitada”).

- “Por isso” (Texto I): conjunção conclusiva, marcando a consequência: uso mais econômico da água por cada um. Essa conclusão reforça que o texto direciona a ação ao indivíduo, não aos governantes.

Observação normativa (Gramática Normativa, classificação de conjunções): “mas” = adversativa; “por isso” = conclusiva. Essa leitura ajuda a seguir a lógica do argumento.

Dica para provas

Quando a questão pedir a alternativa que NÃO está correta, desconfie de enunciados que trazem julgamentos, recomendações ou políticas públicas não mencionadas no texto, mesmo que sejam plausíveis. Em interpretação, não invente dados; confirme sempre no texto-base.

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