A Neurociência aplicada à Educação Inclusiva nos Anos Inici...

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Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Otacílio Costa - SC Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Otacílio Costa - SC - Professor de Anos Iniciais - 1° ao 5° ano - Habilitado |

Q3934987 Pedagogia

A Neurociência aplicada à Educação Inclusiva nos Anos Iniciais sugere que o cérebro aprende de formas diversas (Neurodiversidade). Diante de um aluno com Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH), qual intervenção pedagógica é fundamentada em evidências neurocientíficas para favorecer a regulação da atenção e a aprendizagem?

Isolar o aluno em uma sala silenciosa e sem janelas, para evitar qualquer tipo de distração externa.

Aplicar punições disciplinares imediatas sempre que o aluno manifestar comportamentos de hiperatividade, visando a inibição do sintoma pela via do medo.

Aumentar o tempo de exposição verbal do professor, utilizando um tom de voz elevado para garantir que o aluno mantenha o foco.

Proibir o movimento físico do aluno durante a aula, exigindo que ele permaneça sentado e imóvel por longos períodos.

Fragmentar as tarefas em etapas curtas e claras, oferecendo feedbacks imediatos e utilizando organizadores visuais para apoiar as funções executivas.

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