“Os maiores subiam com destreza e depois me ajudavam a
subir também.” (3º§) Assinale, a seguir, a alternativa que
evidencia o significado oposto da expressão destacada.

Question

Tempo de infância
        Quando se é criança, o mundo é apenas um grande
parque de diversões. E são essas as primeiras lembranças
que trago em mim.
        Lembro que, ainda bem pequeno, gostava de sair correndo atrás de meus irmãos e primos maiores. Era uma
corrida sem finalidade. Corria-se para repetir os gestos dos
calangos que dividiam com a gente o espaço da aldeia.
        Meus irmãos e eu andávamos sem paradeiro e sem
destino. Íamos a todos os cantos que nos eram permitidos
pelos adultos. O igarapé era nosso principal objetivo, mas
também tínhamos as árvores, enormes mangueiras que
cresciam por toda a aldeia. Os maiores subiam com destreza
e depois me ajudavam a subir também. Passávamos horas
ali, brincando de navegar nos galhos da velha árvore, comendo mangas com farinha de mandioca.
        Depois, descíamos daquela parenta – é assim que tratamos a natureza – para procurar outras aventuras e brincadeiras. Arcos e flechas em punho, descia parte do igarapé
à procura de peixes. Pés descalços, corpo nu, pintado apenas
com motivos de clã, percorria grande distância numa solitária busca por alimento. É claro que isso não durava muito
tempo, pois logo meus olhos avistavam frutas ao alcance das
mãos.
        Assim passava de uma atividade à outra sempre
exercitando a minha curiosidade pueril e a minha destreza.
(Daniel Munduruku. Antologia de contos indígenas de ensinamento. São
Paulo. 2005. Adaptado.) “Os maiores subiam com destreza e depois me ajudavam a
subir também.” (3º§) Assinale, a seguir, a alternativa que
evidencia o significado oposto da expressão destacada. Alternativa A: Amargura; aflição. Ou Alternativa B: Lentidão; dificuldade. Ou Alternativa C: Habilidade; prontidão. Ou Alternativa D: Desânimo; prostração.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] Lentidão; dificuldade. Gabarito: BFundamento decisivo: O critério é a antonímia contextual: “Os maiores subiam com destreza e depois me ajudavam a subir também.” Como “destreza” caracteriza a execução de uma ação corporal, deve-se selecionar a opção que expressa oposição nesse modo de execução, o que conduz à alternativa B.Tema central: Antonímia contextual de destrezaAnálise das alternativasAErrada“Amargura; aflição” designa sofrimento emocional. No trecho, “destreza” caracteriza a habilidade na execução de uma ação corporal, e não um sentimento cujo contrário pudesse ser sofrimento.BCertaA alternativa B contrapõe “lentidão” à agilidade e “dificuldade” à facilidade de execução associada à habilidade dos maiores. Essa oposição é pertinente à ação de subir nas árvores, sem exigir que os dois termos sejam antônimos exatos de “destreza” em qualquer contexto.CErrada“Habilidade” corresponde ao sentido contextual de “destreza”, e “prontidão” se aproxima da ideia de execução ágil. A alternativa apresenta proximidade de sentido, mas o comando exige oposição.DErrada“Desânimo; prostração” indica falta de disposição ou abatimento. Isso não equivale à ausência de habilidade ou agilidade: a alternativa confunde disposição para agir com o modo de executar a subida.Pegadinha da questãoA alternativa C explica um sentido próximo de “destreza”, mas a questão pede seu contrário. Já os estados negativos de A e D não constituem, apenas por serem negativos, oposição à habilidade descrita.Dica para questões semelhantesIdentifique a ação caracterizada pela palavra: aqui, “destreza” qualifica o modo de subir nas árvores.Confira se o comando pede sentido semelhante ou oposto antes de selecionar uma alternativa semanticamente próxima.Avalie a oposição no contexto, distinguindo habilidade de execução de sentimentos ou disposição para agir.

“Os maiores subiam com destreza e depois me ajudavam a sub...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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