Na primeira fase do Brasil República, a partir de 1920, outros estados da Federação, além do Rio de Janeiro, começaram a realizar suas reformas educacionais e, começaram a incluir a Ginástica na escola.

Ocorre uma diminuição na criação de escolas de Educação Física, que já não tinham mais como objetivo principal a formação militar. 

 A partir da segunda fase do Brasil República, após a criação do Ministério da Educação e Saúde, a Educação Física começa a perder destaque perante aos objetivos do governo. 

 O higienismo e o militarismo estavam orientados em princípios sociais. 

Na intenção de sistematizar a ginástica dentro da escola brasileira, surgem os métodos ginásticos. Oriundos da escola inglesa e portuguesa, esses métodos conferiam à Educação Física uma perspectiva eugênica, higienista e militarista, na qual o exercício físico deveria ser utilizado para aquisição e manutenção da higiene física e moral, preparando os indivíduos fisicamente para o combate militar.