é definida como um processo de coletar, sintetizar e interpretar informações que ajudam na tomada de decisões na sala de aula. 

ocorre por três domínios principais: cognitivo (atividades intelectuais), afetivo (sentimentos, atitudes e valores) e psicomotor (atividades físicas e ações de manipulação de objetos).

ajuda os alunos a aprender bem, não antecipa quando as atividades vão acontecer, pois a rotina atrapalha o processo e mantém a competição saudável e amigável em sala de aula. 

tem como propósitos estabelecer o equilíbrio em sala de aula, planejar e conduzir as aulas, organizar os alunos, dar feedbacks e incentivos, diagnosticar problemas e deficiências dos estudantes, julgar e dar nota ao seu progresso e desenvolvimento acadêmico.