Os métodos de educação musical propostos pelo suíço Émile Jacques-Dalcroze, pelo húngaro Zoltán Kodály, pelo alemão
Carl Orff e pelo japonês Shinichi Suzuki costituem a assim chamada “primeira geração de métodos ativos”. Trata-se de
métodos nitidamente diferentes entre si e desenvolvidos de forma independente, mas que têm como base comum

Question

Os métodos de educação musical propostos pelo suíço Émile Jacques-Dalcroze, pelo húngaro Zoltán Kodály, pelo alemão
Carl Orff e pelo japonês Shinichi Suzuki costituem a assim chamada “primeira geração de métodos ativos”. Trata-se de
métodos nitidamente diferentes entre si e desenvolvidos de forma independente, mas que têm como base comum Alternativa A: o foco na técnica instrumental e nas habilidades de transcrição e leitura à primeira vista, essenciais à formação de um
músico profissional. Ou Alternativa B: o fomento ao senso de pertencimento e ao apreço pelas manifestações folclóricas como alicerces de um nacionalismo
musical autêntico. Ou Alternativa C: a imersão dos educandos em vivências práticas coletivas que lhes permitam desenvolver e exercitar sua própria
musicalidade.  Ou Alternativa D: a exposição a um vasto repertório de música culta, propiciando o desenvolvimento do senso crítico e do discernimento
entre arte e entretenimento. Ou Alternativa E: a apreciação das mais diversas culturas musicais, visando sua integração em uma postura artística cosmopolita e
globalizada.

Vestibular da Universidade Estadual Paulista - VUNESP · Accepted Answer

Alternativa [C] a imersão dos educandos em vivências práticas coletivas que lhes permitam desenvolver e exercitar sua própria
musicalidade.

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Os métodos de educação musical propostos pelo suíço Émile Ja...

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