Sobre a cartografia, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F,
se falsas.
( ) Os mapas sempre representam os interesses e os objetivos de quem os faz, e essa particularidade
pode se aproximar ou literalmente se afastar da realidade que está sendo representada.
( ) Através da cartografia, estudos de ordem ambiental, social e econômica e de saúde, entre outros,
podem ser representados espacialmente, tornando mais eficaz o seu entendimento.
( ) A cartografia se utiliza de mapas, plantas ou cartas para representar toda e/ou parte da superfície
terrestre.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Question

Sobre a cartografia, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F,
se falsas.
( ) Os mapas sempre representam os interesses e os objetivos de quem os faz, e essa particularidade
pode se aproximar ou literalmente se afastar da realidade que está sendo representada.
( ) Através da cartografia, estudos de ordem ambiental, social e econômica e de saúde, entre outros,
podem ser representados espacialmente, tornando mais eficaz o seu entendimento.
( ) A cartografia se utiliza de mapas, plantas ou cartas para representar toda e/ou parte da superfície
terrestre.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: Alternativa A: V – V – V. Ou Alternativa B: V – F – F.  Ou Alternativa C: F – V – F.  Ou Alternativa D: F – F – V.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] V – V – V. Gabarito: AFundamento decisivo: O decisivo era verificar se as três assertivas são compatíveis com a definição corrente de cartografia como representação espacial da superfície terrestre, total ou parcial, por mapas, cartas e plantas, aplicável a diferentes fenômenos.Tema central: cartografia como representação espacial não neutra e temáticaAnálise das alternativasACertaA alternativa A está correta porque as três assertivas coincidem com o conceito corrente de cartografia. A primeira é verdadeira porque mapas não são absolutamente neutros: toda representação envolve seleção, escala, projeção e simbologia, podendo aproximar ou afastar a leitura da realidade. A segunda é verdadeira porque a cartografia permite representar espacialmente fenômenos ambientais, sociais, econômicos e de saúde. A terceira também é verdadeira porque a cartografia se materializa, na formulação escolar clássica, por meio de mapas, cartas e plantas para representar total ou parcialmente a superfície terrestre.BErradaEstá errada porque exige F para a segunda e a terceira assertivas. Isso contraria o conceito básico: a cartografia representa espacialmente fenômenos diversos e utiliza mapas, cartas e plantas como formas de representação da superfície terrestre.CErradaEstá errada porque exige F para a primeira e a terceira assertivas. A primeira é verdadeira, pois a produção cartográfica não é neutra e depende de interesses, finalidade e seleção; a terceira é verdadeira porque mapas, cartas e plantas integram a representação cartográfica escolar clássica.DErradaEstá errada porque exige F para a primeira e a segunda assertivas. A primeira está correta ao reconhecer a intencionalidade e a seleção presentes nos mapas, e a segunda está correta ao tratar da cartografia temática aplicada a múltiplos campos.Pegadinha da questãoA confusão real era tomar a ideia de que o mapa expressa interesses de quem o produz como se isso tornasse a primeira assertiva falsa; a afirmação trata de não neutralidade, não de inutilidade ou falsidade do mapa. Também podia induzir ao erro quem excluísse cartas e plantas do campo cartográfico.Dica para questões semelhantesEm questões conceituais de cartografia, verifique se a afirmação respeita três eixos: representação espacial, finalidade da representação e instrumentos cartográficos.Se a assertiva mencionar que mapas expressam interesses ou objetivos, o ponto correto é a não neutralidade da representação, não a negação do valor do mapa.Quando a banca citar fenômenos sociais, econômicos, ambientais ou de saúde, isso se encaixa no uso temático da cartografia, não restringe o conceito.Não reduza cartografia apenas a mapas; na formulação escolar clássica, cartas e plantas também compõem esse campo.

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Gabarito: A

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