O desenvolvimento cognitivo deve ser entendido na referência ao contexto histórico, social e cultural em que o
sujeito está. Enquanto a criança participa do campo social, vai internalizando comportamentos, atividades e
signos que comporão suas funções mentais superiores. Nesse sentido, destaca-se o conceito de zona de desenvolvimento proximal, que pode ser entendido como:
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