Comentário da Questão – Relação de Causa e Consequência

Tema central: A questão aborda interpretação de texto, mais especificamente a identificação de causa e consequência entre dois segmentos textuais. Trata-se de uma habilidade essencial em concursos, pois permite compreender como as ideias se articulam e se desenvolvem no texto.

Regra/Conceito-chave: Conforme ensinamento de Evanildo Bechara, “A oração causal indica o motivo, a razão do fato expresso na oração principal; a consecutiva indica o efeito, a consequência de um fato.” Ou seja, primeiro ocorre a causa, depois suas consequências, que costumam responder à pergunta: ‘por que isso aconteceu?’.

Justificativa da alternativa correta (B):
“o sentido de sua vida lhe foi roubado / o trabalhador aposentado se desespera”

Observe que o roubo do sentido da vida (causa) leva ao desespero do trabalhador aposentado (efeito). O texto afirma: “...se o trabalhador aposentado se desespera com a falta de sentido da vida presente, é porque em todo o tempo o sentido de sua vida lhe foi roubado.” O uso da expressão “é porque” explicita a causa e indica que o efeito (desespero) decorre diretamente dela.

Análise das alternativas incorretas:

A) “Talvez seja esse um remédio / contra os danos do tempo”
Aqui, não há relação clara de causa e consequência; trata-se de uma sugestão de solução, sem vínculo causal direto entre os trechos.

C) “A degradação senil começa prematuramente / não desvaloriza somente o operário”
Não há relação de causa e consequência entre “degradação senil” começar cedo e a sociedade desvalorizar profissões diversas; os segmentos são apenas afirmações paralelas do texto.

D) “reparar a destruição sistemática / os homens sofrem desde o nascimento, na sociedade da competição e do lucro”
“Reparar a destruição” seria solução para o sofrimento, não sua causa.

E) “Para que nenhuma forma de humanidade seja excluída / o velho não tem armas”
“Não ter armas” não decorre diretamente do desejo de inclusão, e sim da condição do grupo; são ideias paralelas, não de causa e efeito.

Estratégia para provas:
Procure por palavras-chave de causalidade como “porque”, “já que”, “visto que”. Quando ausentes, pergunte a si mesmo: “O segundo fato só ocorre por causa do primeiro?”. Essa análise costuma eliminar dúvidas!

Resumo final:
A alternativa B é a correta, por apresentar clara relação de causa e consequência, conforme a norma culta e as melhores gramáticas.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!

Nas questões de causa e efeito da FCC é muito importante voltar ao texto e ler todo o contexto. 

No segmento apresentado pela banca na alternativa B, que é o gabarito, o início da oração, no texto, é marcado por uma conjunção causal:

"é porque em todo o tempo o sentido de sua vida lhe foi roubado."

Ou seja, por causa que em todo o tempo o sentido da sua vida lhe foi roubado, fez com que o trabalhador aposentado se desesperasse.

Causais: exprimem causa, motivo, razão. Esta oração faz parte da estrutura causa-consequência, em que a origem ocorre temporalmente antes. E a consequência, por ser o resultado, ocorre depois.

As principais conjunções causais são: porque, pois, que, como (quando a oração adverbial estiver antecipada), já que, visto que, desde que, uma vez que, porquanto, na medida em que, que, etc.

Décio Terror

para achar a causa faça a pergunta por que  a oração principal:

b) o sentido de sua vida lhe foi roubado / o trabalhador aposentado se desespera

por que o trabalhador aposentado se desespera? porque o sentido de sua vida lhe foi roubado.

Nesse tipo de questão tente colocar conjunções de causa e efeito e veja se consegue. Caso sim, então temos uma relação de causa-efeito:

[Devido] o sentido de sua vida lhe foi [ser] roubado / o trabalhador aposentado se desespera (1° parágrafo) 

CAUSA/ CONSEQUÊNCIA

GABARITO: B

So lembrar do MACETE: 

O ATO DE... FAZ COM QUE...

O ATO do sentido de sua vida lhe ter sido roubado, FEZ COM QUE o trabalhador aposentado se desesperasse.