Mỹg pẽ
Prỹg tỹ 1840 tá krỹg tũ ki Brasil ki mỹg pẽ tỹ ‘e tỹvĩ
ja tĩg nĩ vẽ. Mỹg pẽ tag pi préj nỹtĩ. To Novo Mundo
ke mũ tag kar mĩ, kỹnỹ tỹ asukri han fã tỹ ki jun tũ
ki kar Europa tá mỹg sy gékãmũ tũ ki, mỹg pẽ tóg
tỹ nén ũ tỹ grãj gy kej fã pẽ nĩ ja vã. Mỹg pẽ tỹ ‘e tỹvĩ
ja tĩ, Brasil kãki. Hãra ũri tóg pipir ke rã nĩ, mỹg pẽ
ti, ga kar mĩ, ser humano tỹ nén han fã tugnĩn. Kỹ
tag tóg jagy nỹ, mỹr mỹgsy tỹ tũ ke kỹ ka mré ãkré
tỹ figfej kar hynhan mãn ke tũ nĩ, mỹr misu kãsir ũ
mré ag hã vỹ polinização han tĩ ẽkré ki (adaptado
de Mỹg pẽ, 2008).
Texto tỹ ne kãmén nẽ?

Question

Mỹg pẽ
Prỹg tỹ 1840 tá krỹg tũ ki Brasil ki mỹg pẽ tỹ ‘e tỹvĩ
ja tĩg nĩ vẽ. Mỹg pẽ tag pi préj nỹtĩ. To Novo Mundo
ke mũ tag kar mĩ, kỹnỹ tỹ asukri han fã tỹ ki jun tũ
ki kar Europa tá mỹg sy gékãmũ tũ ki, mỹg pẽ tóg
tỹ nén ũ tỹ grãj gy kej fã pẽ nĩ ja vã. Mỹg pẽ tỹ ‘e tỹvĩ
ja tĩ, Brasil kãki. Hãra ũri tóg pipir ke rã nĩ, mỹg pẽ
ti, ga kar mĩ, ser humano tỹ nén han fã tugnĩn. Kỹ
tag tóg jagy nỹ, mỹr mỹgsy tỹ tũ ke kỹ ka mré ãkré
tỹ figfej kar hynhan mãn ke tũ nĩ, mỹr misu kãsir ũ
mré ag hã vỹ polinização han tĩ ẽkré ki (adaptado
de Mỹg pẽ, 2008).
Texto tỹ ne kãmén nẽ? Alternativa A: Mỹg pẽ tỹ pipir ke kãme. Ou Alternativa B: Kanhgág tỹ mỹg koj fã kãme. Ou Alternativa C: Mỹg sy tỹ gĩr mãtĩn kãme. Ou Alternativa D: Kỹnỹ tỹ asukri hynhan kãme. Ou Alternativa E: Europa tá mỹg pẽgfyn kãme.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] Mỹg pẽ tỹ pipir ke kãme. Gabarito: AFundamento decisivo: O enunciado pergunta “Texto tỹ ne kãmén nẽ?”, isto é, qual é o assunto do texto. Pela base, decide-se o tema principal pela recorrência lexical e pela progressão temática centrada em “Mỹg pẽ”, apresentada no título e retomada no corpo do texto. A consequência é que a resposta deve identificar esse referente central, e não um detalhe acessório mencionado ao longo do desenvolvimento.Tema central: Mỹg pẽAnálise das alternativasACertaA alternativa A é a correta porque é a única que acompanha o eixo temático mantido do título ao fim do texto. “Mỹg pẽ” aparece como tópico reiterado e recebe, ao longo do texto, informações de presença no Brasil, circulação, utilidade e polinização. Isso confirma que o texto fala desse referente central, e “pipir ke” aparece como característica desenvolvida dentro desse mesmo eixo, não como tema separado.BErradaA alternativa desloca o foco para um referente que não se sustenta como tema principal. Pela base, o centro semântico reiterado é “Mỹg pẽ”, e não “kanhgág” nem “mỹg koj fã”. Portanto, há incompatibilidade com o referente dominante e com a progressão temática do texto.CErradaEssa formulação não corresponde ao tema desenvolvido como assunto global. A base registra que, embora o texto traga ações e funções relacionadas, sua organização não gira em torno de “mỹg sy tỹ gĩr mãtĩn”, mas de “Mỹg pẽ”. O erro está em elevar elemento lateral à posição de tema central.DErradaA menção a “kỹnỹ tỹ asukri...” existe no texto, mas aparece como informação contextual ou explicativa no desenvolvimento do tópico principal. O assunto do texto não é a produção de açúcar. O critério que elimina a alternativa é a diferença entre informação secundária e tema central.EErradaA referência a “Europa” é apenas contextual dentro da exposição sobre “Mỹg pẽ”. Ela não ocupa a posição de tópico dominante nem organiza a progressão temática. O erro da alternativa é transformar um dado espacial mencionado no texto em assunto principal.Pegadinha da questãoA banca explora a confusão entre tema principal e detalhes do desenvolvimento: palavras como Europa, açúcar e polinização aparecem no texto, mas funcionam como informações sobre “Mỹg pẽ”, não como temas autônomos.Dica para questões semelhantesEm pergunta sobre o assunto do texto, localize primeiro o título e o termo mais repetido no corpo.Verifique se as demais informações desenvolvem esse mesmo referente ou se são apenas detalhes contextuais.Não escolha alternativa só porque traz palavra presente no texto; confirme se ela organiza o texto inteiro.

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Mỹg pẽ Prỹg tỹ 1840 tá krỹg tũ ki Brasil ki mỹg pẽ tỹ ‘e tỹ...

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Gabarito: A

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