O desenvolvimento infantil é influenciado por fatores
intrínsecos e extrínsecos que moldam o engajamento da
criança em suas ocupações principais. Sobre a
intervenção do terapeuta ocupacional no contexto do
brincar na infância, assinale a alternativa correta.

Question

O         desenvolvimento         infantil         é         influenciado         por         fatores
intrínsecos         e         extrínsecos         que         moldam         o         engajamento         da
criança         em         suas         ocupações         principais.         Sobre         a
intervenção         do         terapeuta         ocupacional         no         contexto         do
brincar         na         infância,         assinale         a         alternativa         correta. Alternativa A: A         estimulação         essencial         no         primeiro         ano         de         vida
deve         focar         exclusivamente         no         ganho         de         força
muscular         global,         proibindo-se         o         uso         de         estímulos
sensoriais         e         visuais. Ou Alternativa B: A         avaliação         do         desenvolvimento         motor         fino         descarta
a         observação         da         preensão         palmar         e         do         alcance
manual         em         bebês         que         apresentam         diagnóstico         de
síndrome         de         Down. Ou Alternativa C: O         brincar         deve         ser         utilizado         tanto         como         um         meio         para
atingir         objetivos         terapêuticos         quanto         como         um         fim         em
si         mesmo,         respeitando         o         repertório         lúdico         da         criança. Ou Alternativa D: As         intervenções         em         ambiente         escolar         devem
priorizar         o         treinamento         da         escrita         cursiva         isolada,
sem         avaliar         a         integração         sensorial         ou         o
posicionamento         postural         na         classe. Ou Alternativa E: O         terapeuta         ocupacional         deve         prescrever         brinquedos
padronizados         de         alto         custo,         sendo         vedada         a
adaptação         de         materiais         recicláveis         para         crianças         com
paralisia         cerebral.

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Alternativa [C] O         brincar         deve         ser         utilizado         tanto         como         um         meio         para
atingir         objetivos         terapêuticos         quanto         como         um         fim         em
si         mesmo,         respeitando         o         repertório         lúdico         da         criança. Gabarito: CFundamento decisivo: O ponto decisivo era a compreensão técnica do brincar na Terapia Ocupacional infantil como ocupação central da criança e recurso de intervenção.Tema central: brincar na infânciaAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque reduz a intervenção no primeiro ano de vida ao ganho de força muscular global e ainda proíbe estímulos sensoriais e visuais. A base afirma que a avaliação e a intervenção infantil são multidimensionais, de modo que excluir componentes sensoriais, visuais e ocupacionais é tecnicamente incompatível.BErradaEstá errada porque afirma que a avaliação do desenvolvimento motor fino descarta a observação da preensão palmar e do alcance manual em bebês com síndrome de Down. Pela base, preensão e alcance são elementos relevantes da observação do desenvolvimento motor fino e não podem ser afastados em razão do diagnóstico.CCertaA alternativa C está correta porque o brincar pode ser utilizado como meio para alcançar objetivos terapêuticos e também como fim em si mesmo, por ser ocupação central da criança, respeitando seu repertório lúdico.DErradaEstá errada porque propõe priorizar a escrita cursiva de forma isolada e sem avaliar integração sensorial ou posicionamento postural. A base sustenta que a intervenção escolar funcional exige análise do desempenho ocupacional e das condições sensório-motoras e posturais, não apenas treino isolado de escrita.EErradaEstá errada porque impõe brinquedos padronizados de alto custo e veda a adaptação de materiais recicláveis. Isso contraria o critério da Terapia Ocupacional de adequar recursos conforme a necessidade funcional, inclusive com materiais acessíveis e de baixo custo.Pegadinha da questãoUso de termos absolutos e redução indevida da intervenção infantil a um único aspecto.Dica para questões semelhantesEm questões sobre Terapia Ocupacional pediátrica, considere correto o enunciado que reconhece o brincar como recurso terapêutico e também como ocupação-fim da criança.Desconfie de alternativas com exclusões absolutas como 'exclusivamente', 'proibindo-se', 'descarta', 'sem avaliar' e 'vedada' quando o tema for desenvolvimento infantil.Na infância, elimine opções que reduzam a intervenção a um único componente e excluam análise motora, sensorial, postural, ambiental ou ocupacional.Sobre recursos terapêuticos, prefira a lógica de adaptação funcional e acessibilidade, não a exigência de materiais padronizados e caros.

O desenvolvimento infantil é ...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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