As conjunções desempenham papel fundamental na
articulação das orações, estabelecendo relações de
coordenação ou subordinação entre elas. Considerando
essa distinção, analise atentamente as orações da
Coluna 01 e classifique-as de acordo com o tipo de
conjunção empregado.
Leia com atenção as colunas abaixo:Coluna 01
(__)O pesquisador concluiu o artigo, mas precisou
revisá-lo antes da publicação.
(__)Embora estivesse cansado, permaneceu no
laboratório até o fim do experimento.
(__)Estudou com dedicação porque desejava aprovação
no concurso.
(__)Compareceram à reunião e apresentaram as
propostas solicitadas.
(__)Caso surjam dúvidas, o orientador esclarecerá os
procedimentos.
Coluna 02
I.Conjunção coordenativa adversativa.
II.Conjunção subordinativa concessiva.
III.Conjunção subordinativa causal.
IV. Conjunção coordenativa aditiva.
V.Conjunção subordinativa condicional.
Correlacione as colunas e, em seguida, assinale a
alternativa com a sequência correta:

Question

As         conjunções         desempenham         papel         fundamental         na
articulação         das         orações,         estabelecendo         relações         de
coordenação         ou         subordinação         entre         elas.         Considerando
essa         distinção,         analise         atentamente         as         orações         da
Coluna         01         e         classifique-as         de         acordo         com         o         tipo         de
conjunção         empregado.
Leia         com         atenção         as         colunas         abaixo:Coluna         01
(__)O         pesquisador         concluiu         o         artigo,         mas         precisou
revisá-lo         antes         da         publicação.
(__)Embora         estivesse         cansado,         permaneceu         no
laboratório         até         o         fim         do         experimento.
(__)Estudou         com         dedicação         porque         desejava         aprovação
no         concurso.
(__)Compareceram         à         reunião         e         apresentaram         as
propostas         solicitadas.
(__)Caso         surjam         dúvidas,         o         orientador         esclarecerá         os
procedimentos.
Coluna         02
I.Conjunção         coordenativa         adversativa.
II.Conjunção         subordinativa         concessiva.
III.Conjunção         subordinativa         causal.
IV.         Conjunção         coordenativa         aditiva.
V.Conjunção         subordinativa         condicional.
Correlacione         as         colunas         e,         em         seguida,         assinale         a
alternativa         com         a         sequência         correta: Alternativa A: I −         IV         −         III         −         II         − V.         Ou Alternativa B: IV         −         II         −         I         −         III         − V.          Ou Alternativa C: II −         I         −         III         −         V         −         IV. Ou Alternativa D: I         −         III         −         II         −         IV         − V.          Ou Alternativa E: I         −         II         −         III         −         IV         − V.

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Alternativa [E] I         −         II         −         III         −         IV         − V.          Gabarito: EFundamento decisivo: A resolução depende da classificação sintático-semântica das conjunções na sequência apresentada, tomando como critério a relação que cada uma estabelece no período.Tema central: Classificação de conjunçõesAnálise das alternativasAErradaA sequência erra a 2ª e a 4ª correspondências. Em "Embora estivesse cansado, permaneceu no laboratório até o fim do experimento.", "Embora" não exprime adição nem coordena orações; introduz oração subordinada concessiva. Em "Compareceram à reunião e apresentaram as propostas solicitadas.", "e" não exprime concessão; apenas soma ações de mesmo nível sintático, com valor aditivo.BErradaA alternativa já falha na 1ª correspondência: em "O pesquisador concluiu o artigo, mas precisou revisá-lo antes da publicação.", "mas" não acrescenta informação; introduz contraste entre concluir o artigo e ainda precisar revisá-lo, portanto é adversativa. Além disso, a 3ª e a 4ª posições também ficam incompatíveis com o valor causal de "porque" e o valor aditivo de "e".CErradaA sequência troca quase todas as relações corretas. "Mas" não é concessivo, porque coordena com oposição; "Embora" não é adversativo, porque subordina com valor concessivo; "e" não introduz condição, apenas adição; "Caso" não soma ideias, mas estabelece hipótese para a oração principal, com valor condicional.DErradaO erro está na 2ª e na 3ª correspondências. Em "Embora estivesse cansado...", a relação não é de causa, mas de concessão: há um fato contrário que não impede o outro. Em "Estudou com dedicação porque desejava aprovação no concurso.", "porque" apresenta o motivo da ação anterior, portanto é causal, não concessivo.ECertaA alternativa E está correta porque respeita exatamente a relação que cada conjunção estabelece entre as orações: "mas" é coordenativa adversativa; "Embora" é subordinativa concessiva; "porque" é subordinativa causal; "e" é coordenativa aditiva; "Caso" é subordinativa condicional. A correspondência, portanto, fica I, II, III, IV, V, sem necessidade de interpretação subjetiva, já que o valor dessas conjunções é inequívoco no contexto dado.Pegadinha da questãoA banca explora principalmente a confusão entre contraste por coordenação e contraste por subordinação: "mas" e "Embora" podem sugerir oposição de sentido, mas não pertencem à mesma classe sintática nem ao mesmo valor semântico. Também exige atenção para não reduzir a análise ao sentido geral e esquecer se a conjunção é coordenativa ou subordinativa.Dica para questões semelhantesClassifique a conjunção por duas etapas: primeiro veja se ela coordena ou subordina; depois identifique o valor semântico que ela expressa.Quando houver contraste, não trate automaticamente tudo como adversativo: "mas" coordena com oposição, enquanto "Embora" subordina com concessão.Em conectivos de uso frequente, confirme a relação exata no período: "porque" indica causa no contexto dado, "e" soma ações, e "Caso" introduz condição.

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As conjunções desempenham papel ...

Gabarito comentado

Gabarito: E

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