Durante um encontro formativo em uma instituição de
Educação Infantil, professores debateram sobre os
significados e as implicações pedagógicas das noções
de "cuidar" e "educar", questionando se essas
dimensões deveriam ser compreendidas como práticas
distintas ou como aspectos interdependentes do trabalho
docente com as crianças.
Considerando as Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educação Infantil, assinale a alternativa que expressa
corretamente a perspectiva contemporânea sobre essa
relação.

Question

Durante um encontro formativo em uma instituição de
Educação Infantil, professores debateram sobre os
significados e as implicações pedagógicas das noções
de "cuidar" e "educar", questionando se essas
dimensões deveriam ser compreendidas como práticas
distintas ou como aspectos interdependentes do trabalho
docente com as crianças.
Considerando as Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educação Infantil, assinale a alternativa que expressa
corretamente a perspectiva contemporânea sobre essa
relação. Alternativa A: A unidade entre cuidar e educar ocorre na medida
em que o professor identifica e regula os modos
como a criança internaliza práticas culturais, de
modo a garantir a transição da experiência
espontânea para a aprendizagem intencional.  Ou Alternativa B:  A integração entre cuidado e educação depende da
estruturação de ambientes que ampliem a autonomia
da criança, mas preservem a centralidade do
professor na condução das experiências, evitando
que a espontaneidade infantil inviabilize a
sistematização do saber. Ou Alternativa C: Cuidar e educar se entrelaçam quando o educador
reconhece a ludicidade e o afeto como aspectos que
antecedem a construção do conhecimento,
oferecendo à criança condições para que ela avance
progressivamente rumo à autonomia cognitiva.  Ou Alternativa D: A articulação entre cuidado e educação se realiza na
organização de contextos simbólicos que possibilitam
 à criança atribuir sentido às interações, sendo o
professor corresponsável pela mediação afetiva que
sustenta a aprendizagem como ato de coautoria.

Universidade do Vale do Itajaí - Santa Catarina · Accepted Answer

Alternativa [D] A articulação entre cuidado e educação se realiza na
organização de contextos simbólicos que possibilitam
 à criança atribuir sentido às interações, sendo o
professor corresponsável pela mediação afetiva que
sustenta a aprendizagem como ato de coautoria.

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Durante um encontro formativo em uma instituição de Educaçã...

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