Assinale a alternativa que substitui os trechos destacados na passagem – Com o propósito de impedir a doutrinação, por professores, em classe, o projeto ameaça
alimentar o oposto do que propõe... – de acordo com a
norma-padrão de regência e emprego do sinal indicativo
de crase.

Question

A cada governo que entra, o assunto educação deixa os holofotes provisórios da campanha eleitoral, onde
costuma desfilar na linha de frente das promessas dos
candidatos, e volta à triste prateleira dos problemas que
se arrastam sem solução. Desta vez foi diferente: encerrada a votação, a educação prosseguiu na pauta de discussões
acirradas. Infelizmente, o saldo da agitação não gira em torno
de nenhuma providência capaz de pôr o ensino do Brasil nos
trilhos da excelência – a real prioridade.
      A questão da hora é o projeto que pretende legislar sobre
o que o professor pode ou, principalmente, não pode falar em
sala de aula. Com o propósito de impedir a doutrinação, por
professores, em classe, o projeto ameaça alimentar o oposto
do que propõe: censura, patrulhamento, atitudes retrógradas
e pensamento estreito. Segundo o especialista em educação
Claudio de Moura Castro, não há como definir o que é variedade de pensamento e o que é proselitismo.
      Fruto do ambiente polarizado da sociedade brasileira, a
discussão entrou pela porta da frente das escolas. Nesse clima de paixões exaltadas, no entanto, é preciso um esforço
adicional para separar o joio do trigo. A doutrinação em sala
de aula é condenável sob todos os aspectos – seja de esquerda ou de direita, religiosa ou ateia, ou de qualquer outra
natureza. A escola é um lugar para o debate livre das ideias,
e não para o proselitismo.
      Todo conhecimento é socialmente construído e, portanto,
a aventura humana, por definição, nunca é neutra ou isenta
de valores. A saída é discutir e chegar a um consenso sobre
o que precisa ser apresentado ao aluno, e não vigiar e punir.
      Doutrinar é expor ideias e opiniões com o propósito de
convencer o outro. A todo bom professor cabe estimular o
confronto de ideias e o livre pensar, inclusive expressando
seu ponto de vista, mas não catequizar – uma linha fina que
exige discernimento constante.
      O mundo é diverso em múltiplos aspectos, e a escola é
o lugar adequado para que essa diversidade seja discutida
livremente. A melhor escola ainda é a que faz pensar – sem
proselitismo.
(Fernando Molica, Luisa Bustamante e Maria Clara Vieira,
Meia-volta, volver. Veja, 14.11.2018. Adaptado) Assinale a alternativa que substitui os trechos destacados na passagem – Com o propósito de impedir a doutrinação, por professores, em classe, o projeto ameaça
alimentar o oposto do que propõe... – de acordo com a
norma-padrão de regência e emprego do sinal indicativo
de crase. Alternativa A: Visando a opor-se à doutrinação ... algo antagônico
àquilo a que se dispõe... Ou Alternativa B: Objetivando à contrariar a doutrinação ... o que se
opõe ao que planeja... Ou Alternativa C: Pretendendo obstruir a doutrinação ... algo diverso
àquilo à que pretende... Ou Alternativa D: Aspirando obstar à doutrinação ... o que contraria ao
que projeta... Ou Alternativa E: Cogitando de resistir a doutrinação ... algo discordante daquilo à que objetiva...

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] Visando a opor-se à doutrinação ... algo antagônico
àquilo a que se dispõe... Tema central:
A questão avalia a regência verbal e nominal e o emprego da crase (fusão da preposição a com o artigo a ou com o pronome demonstrativo aquela(s)/aquilo) dentro da norma-padrão da Língua Portuguesa. Saber identificar qual termo exige preposição e quando ocorre a crase é fundamental para coordenadores pedagógicos, pois implica domínio das regras da escrita formal.

Justificativa da Alternativa Correta (A):
“Visando a opor-se à doutrinação ... algo antagônico àquilo a que se dispõe...”



“Visando a opor-se à doutrinação”: O verbo “visar”, no sentido de “ter em vista, objetivar”, exige a preposição a. O verbo “opor-se” também rege a. Antes de substantivo feminino (doutrinação), a fusão preposição + artigo resulta em crase (à doutrinação).Ex: Opôs-se à decisão do conselho.
“Algo antagônico àquilo a que se dispõe”: O adjetivo “antagônico” pede a preposição “a” e, com aquilo, ocorre crase: àquilo. Já “se dispõe a” mantém somente a preposição “a” diante do pronome relativo “que”.



Por que as demais alternativas estão erradas:



B: “Objetivando à contrariar...”: Não se usa crase antes de verbo no infinitivo (contrariar); e “objetivar” é transitivo direto.
C: “Pretendendo obstruir a doutrinação...”: “Pretender” e “obstruir” não exigem preposição a neste contexto, logo sem crase.
D: “Aspirando obstar à doutrinação...”: “Obstar” exige a, mas “aspirar” nesse sentido é transitivo indireto. O uso dos dois juntos é inadequado (redundância).
E: “Cogitando de resistir a doutrinação...”: O certo seria resistir à doutrinação, pois “resistir” rege a preposição a e há crase diante de feminino.



Pegadinhas comuns: Atenção ao uso da crase antes de pronomes, verbos ou palavras masculinas e à correta identificação da regência de cada verbo/adjetivo.

Referência: Celso Cunha & Lindley Cintra explicam que “a crase ocorre unicamente onde há fusão da preposição a com o artigo feminino ou pronome demonstrativo iniciado por a”.

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Assinale a alternativa que substitui os trechos destacados n...

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