Delimita com firmeza as regras de conduta e adverte os envolvidos, de modo que a reafirmação dos combinados restaure de imediato a ordem da turma.

Encaminha os estudantes à coordenação, no entendimento de que a resolução de conflitos entre adultos ultrapassa o âmbito de suas atribuições em sala.

Interrompe o embate e retoma o conteúdo, reservando a escuta das partes para um momento posterior à aula, a fim de preservar o tempo previsto para o trabalho.

Intervém para restabelecer as condições do diálogo, acolhe os envolvidos como interlocutores e converte o episódio em objeto de reflexão sobre a convivência e a aprendizagem.