Jean Piaget revolucionou a compreensão do desenvolvimento i...

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Q3836975 Psicologia
Jean Piaget revolucionou a compreensão do desenvolvimento infantil ao propor que a cognição evolui através de estágios universais e qualitativamente distintos. No que tange ao período sensório-motor, que ocorre aproximadamente do nascimento aos 2 anos de idade, existe uma conquista cognitiva fundamental que marca a transição para formas mais complexas de pensamento. Assinale a alternativa CORRETA que identifica essa conquista.
Alternativas

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Gabarito: E

Fundamento decisivo: No período sensório-motor, a conquista cognitiva característica é a permanência do objeto, critério que identifica a alternativa E.

Tema central: Estágio sensório-motor
Análise das alternativas
A
Errada
Incorreta porque descreve egocentrismo intelectual, traço associado sobretudo ao estágio pré-operatório. Além disso, não é a conquista fundamental do período sensório-motor.
B
Errada
Incorreta porque a conservação de massa e volume é aquisição típica do estágio das operações concretas. Portanto, pertence a um estágio posterior ao sensório-motor.
C
Errada
Incorreta porque a classificação hierárquica exige operações lógicas mais elaboradas, não características do sensório-motor. Trata-se de habilidade própria de desenvolvimento cognitivo posterior.
D
Errada
Incorreta porque o pensamento hipotético-dedutivo é marca do estágio operatório formal. É uma capacidade muito posterior à faixa de 0 a 2 anos.
E
Certa
A alternativa E está correta porque, na teoria de Piaget, a aquisição central do período sensório-motor é a permanência do objeto: a compreensão de que o objeto continua existindo mesmo quando sai do campo perceptivo imediato.
Pegadinha da questão
A confusão real era trocar a aquisição típica do sensório-motor por capacidades mais conhecidas de estágios posteriores, ou confundir uma característica do pré-operatório, como o egocentrismo, com o marco cognitivo pedido.
Dica para questões semelhantes
  • Quando a questão trouxer um estágio de Piaget, primeiro associe a ele sua aquisição ou marca cognitiva típica antes de ler as alternativas.
  • Elimine alternativas que descrevam habilidades lógicas mais complexas se o enunciado estiver no sensório-motor, pois isso indica estágio posterior.
  • Diferencie traço característico de estágio de conquista cognitiva central: nem toda característica mencionada responde ao que foi pedido.
  • Se aparecer a faixa de 0 a 2 anos em Piaget, a referência decisiva é verificar se a alternativa corresponde à permanência do objeto.

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Comentários

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✅ Gabarito: E - A permanência do objeto, que é a compreensão de que os objetos continuam a existir mesmo quando não podem ser vistos, ouvidos ou tocados.

Jean Piaget propõe que o desenvolvimento cognitivo ocorre em estágios qualitativamente distintos:

  1. Sensório-motor (0–2 anos)
  2. Pré-operatório (2–7 anos)
  3. Operatório concreto (7–11 anos)
  4. Operatório formal (11+ anos)

***Qual é a conquista fundamental do período sensório-motor?

Resposta: permanência do objeto

Análise das alternativas

A) O egocentrismo intelectual... predominante até a adolescência.

INCORRETA

  • O egocentrismo é típico do estágio pré-operatório
  • Não vai até a adolescência (erro grosseiro)
  • Refere-se à dificuldade de assumir a perspectiva do outro

Exemplo: criança acha que todos veem o mundo como ela vê

B) A conservação de massa e volume...

INCORRETA

  • Característica do estágio operatório concreto
  • A criança entende que quantidade não muda apesar da forma

Exemplo clássico: líquidos em recipientes diferentes

C) A capacidade de classificação hierárquica...

INCORRETA

  • Também do operatório concreto
  • Envolve lógica de classes e subclasses

Exemplo: entender que “rosas são flores”

D) O pensamento hipotético-dedutivo...

INCORRETA

  • Característico do estágio operatório formal
  • Surge na adolescência

Capacidade de:

  • formular hipóteses
  • raciocinar abstratamente

E) A permanência do objeto...

CORRETA

Durante o estágio sensório-motor, a criança desenvolve a:

Permanência do objeto

  • Compreensão de que os objetos:
  • continuam existindo
  • mesmo fora do campo perceptivo

Antes disso:

  • “Sumiu = deixou de existir”

Depois:

  • busca ativa pelo objeto escondido

Essa é a primeira grande conquista cognitiva, marcando a transição para formas mais complexas de representação mental.

Resumo:

  • Sensório-motor - Permanência do objeto
  • Pré-operatório - Egocentrismo
  • Operatório concreto - Conservação, classificação
  • Operatório formal - Pensamento abstrato

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