Leia o excerto: Segundo a psicóloga e doutora em Comunicaçã...
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Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Médico Especialista II - Oftalmologista - Edital nº 1 PSS |
Q3840554
Português
Leia o excerto:
Segundo a psicóloga e doutora em Comunicação, Regina Nicolosi, a psicologia entende a gentileza como um comportamento prosocial, ou seja, uma ação voltada a beneficiar o outro sem esperar algo em troca. "Desde o nascimento, o ser humano demonstra predisposição à empatia: bebês reagem ao choro de outros bebês. Mas também aprendemos a ser gentis por meio das normas e valores da nossa cultura", explica.
Para ela, a gentileza pode ser tanto um traço de personalidade quanto uma escolha consciente. "No cotidiano, ela funciona como um elo de convivência: reduz conflitos, facilita a cooperação e promove bem-estar coletivo. Gosto de dizer que 'gentileza gera gentileza' e também saúde emocional."
(Disponível em: https://vidasimples.co/saude-emocional/existe-limites-para-a-gentilezacomo-manter-o-equilibrio-sem-se-anular/#ter-ternura-com-limites. Acesso em: 15 dez. 2025. Adaptado.)
A partir da leitura do excerto, analise as sentenças a seguir:
I.De acordo com a psicologia, a gentileza é um comportamento que tem como foco a outra pessoa e não quem a pratica.
II.A gentileza tanto é uma predisposição do ser humano, como algo a ser aprendido e desenvolvido, o que dependerá do meio em que ele está inserido.
III.Por a gentileza, de acordo com a psicóloga, ser um gesto consciente que provoca também saúde emocional, o sujeito deve praticá-la com a intenção de cuidar de sua saúde, em uma espécie de troca consciente de capital: ser gentil para ser saudável.
É correto o que se afirma em:
Segundo a psicóloga e doutora em Comunicação, Regina Nicolosi, a psicologia entende a gentileza como um comportamento prosocial, ou seja, uma ação voltada a beneficiar o outro sem esperar algo em troca. "Desde o nascimento, o ser humano demonstra predisposição à empatia: bebês reagem ao choro de outros bebês. Mas também aprendemos a ser gentis por meio das normas e valores da nossa cultura", explica.
Para ela, a gentileza pode ser tanto um traço de personalidade quanto uma escolha consciente. "No cotidiano, ela funciona como um elo de convivência: reduz conflitos, facilita a cooperação e promove bem-estar coletivo. Gosto de dizer que 'gentileza gera gentileza' e também saúde emocional."
(Disponível em: https://vidasimples.co/saude-emocional/existe-limites-para-a-gentilezacomo-manter-o-equilibrio-sem-se-anular/#ter-ternura-com-limites. Acesso em: 15 dez. 2025. Adaptado.)
A partir da leitura do excerto, analise as sentenças a seguir:
I.De acordo com a psicologia, a gentileza é um comportamento que tem como foco a outra pessoa e não quem a pratica.
II.A gentileza tanto é uma predisposição do ser humano, como algo a ser aprendido e desenvolvido, o que dependerá do meio em que ele está inserido.
III.Por a gentileza, de acordo com a psicóloga, ser um gesto consciente que provoca também saúde emocional, o sujeito deve praticá-la com a intenção de cuidar de sua saúde, em uma espécie de troca consciente de capital: ser gentil para ser saudável.
É correto o que se afirma em:
Gabarito comentado
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Gabarito: A
Fundamento decisivo: O critério decisivo é o confronto entre o que o excerto afirma explicitamente e o que as sentenças acrescentam: a definição de gentileza como "uma ação voltada a beneficiar o outro sem esperar algo em troca" e a informação de que "também aprendemos a ser gentis por meio das normas e valores da nossa cultura" sustentam I e II, enquanto a sentença III extrapola ao transformar "saúde emocional" em finalidade utilitária, contrariando o texto-base.
Tema central: Inferência textual controlada
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque reúne apenas as sentenças compatíveis com o que o texto efetivamente diz. A I é uma paráfrase legítima de "uma ação voltada a beneficiar o outro sem esperar algo em troca", pois identifica corretamente que a ação gentil tem foco no outro. A II também se sustenta no excerto ao combinar "Desde o nascimento, o ser humano demonstra predisposição à empatia" com "também aprendemos a ser gentis por meio das normas e valores da nossa cultura", mostrando que há tanto predisposição quanto aprendizagem social. A III fica de fora porque acrescenta uma intenção utilitária que o texto não autoriza.
B
Errada
Está errada porque inclui a sentença III. O texto diz que a gentileza beneficia o outro "sem esperar algo em troca" e menciona saúde emocional como consequência associada: "gentileza gera gentileza' e também saúde emocional." A sentença III transforma esse efeito em motivação interessada do sujeito, criando uma lógica de troca consciente que contraria o excerto.
C
Errada
Está errada porque exclui a sentença I, que é sustentada diretamente pela definição textual de gentileza como "uma ação voltada a beneficiar o outro sem esperar algo em troca". A formulação da I não distorce o texto; apenas explicita que o foco da ação está na outra pessoa.
D
Errada
Está errada porque toma como correta apenas a sentença III, justamente a que extrapola o texto. O excerto admite que a gentileza pode ser "uma escolha consciente", mas isso não autoriza concluir que ela deva ser praticada como cálculo de benefício próprio. "Escolha consciente" não equivale a troca utilitária.
E
Errada
Está errada por dois motivos textuais: inclui a sentença III, que atribui intenção de ganho pessoal não prevista no excerto, e exclui a II, embora ela seja sustentada pela soma de duas informações explícitas do texto: predisposição humana à empatia e aprendizagem cultural da gentileza.
Pegadinha da questão
A banca explora a confusão entre efeito e finalidade: do fato de o texto dizer que a gentileza produz saúde emocional, não se pode concluir que o sujeito deva praticá-la para obter essa saúde em troca.
Dica para questões semelhantes
- Verifique se a alternativa apenas reformula o texto ou se acrescenta intenção, obrigação ou finalidade que não foram afirmadas.
- Quando o texto apresenta consequência de um comportamento, não transforme automaticamente essa consequência em motivo consciente do agente.
- Observe conectores e encadeamentos que somam ideias, como predisposição inicial e aprendizagem posterior, em vez de escolher apenas uma delas.
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