A respeito da função social da escola e da inclusão educacio...

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SACANAGEM

Vamos analisar cada uma das outras alternativas:

A. Esta alternativa está incorreta porque a Constituição Federal Brasileira de 1988 representou, sim, um marco legal para a inclusão escolar no Brasil, estabelecendo princípios como a igualdade de todos perante a lei e o direito à educação para todos, sem discriminação.

C. Esta alternativa está incorreta porque o direito de acesso e permanência na escola não é exclusivo aos estudantes de baixa renda. A inclusão educacional visa garantir o acesso e a permanência na escola para todos os estudantes, independentemente de sua condição socioeconômica.

D. Esta alternativa está incorreta porque a escola não tem apenas uma função fiscalizatória, mas sim uma função primordialmente educativa. Embora a escola desempenhe um papel importante na transmissão de conhecimentos, sua função vai além disso, incluindo o desenvolvimento integral dos estudantes e a promoção da inclusão e da diversidade.

nao é a b? entendi nao

ai vc paga pra ter acesso às questões e estudar e vem uma coisa dessas... sinceramente

Como assim não é a B?

Não é a B?

edit:

gabarito da prova: B

Varias questões estão com gabarito incorreto.

Gabarito: Alternativa A

Ao analisarmos a função social da escola e a inclusão educacional, é essencial reconhecer o papel fundamental que a Constituição Federal Brasileira de 1988 teve no estabelecimento de um marco legal para a educação inclusiva no país. Contrariamente ao que a alternativa A sugere, a Constituição foi sim um documento chave que trouxe a tona a necessidade de garantir o direito à educação para todos, sem distinção, o que inclui medidas para a inclusão escolar.

Essa inclusão escolar refere-se à prática de incluir todos os alunos, independente de suas habilidades ou deficiências, no sistema de ensino regular. Ela busca a reestruturação das políticas, práticas e culturas dentro das escolas para que todos os alunos possam aprender juntos, independentemente de suas condições pessoais, sociais ou culturais.

A alternativa A está correta porque reconhece que, mesmo com a existência de um marco legal robusto garantido pela Constituição, ainda foi necessário elaborar outros documentos e normativas que orientassem de maneira mais específica a organização dos gestores e professores quanto ao atendimento das necessidades de um corpo estudantil diversificado. A inclusão vai além da simples presença na escola; ela se refere à participação ativa e ao sucesso educacional de todos os alunos.

As demais alternativas apresentam equívocos conceituais ou informações imprecisas. A Educação Inclusiva é um princípio que não se limita apenas à educação básica ou a grupos específicos; ela se estende a todos os níveis e formas de ensino, promovendo o acesso e a aprendizagem de todos os alunos. Por fim, a escola não tem uma função secundária ou unicamente fiscalizatória, mas sim um papel central na educação e na formação do cidadão.