A equipe de professoras de uma escola de ensino fundamental I quer realizar pela primeira vez um projeto
interdisciplinar envolvendo Matemática e Literatura.
Se a equipe se orientar corretamente pela perspectiva de
Nacarato, Passos e Mengali (2019), a atividade proposta
deve

Question

A equipe de professoras de uma escola de ensino fundamental I quer realizar pela primeira vez um projeto
interdisciplinar envolvendo Matemática e Literatura.
Se a equipe se orientar corretamente pela perspectiva de
Nacarato, Passos e Mengali (2019), a atividade proposta
deve Alternativa A: assumir a leitura da história como um contexto
de motivação inicial para a realização de exercícios
matemáticos com o tema da narrativa proposta. Ou Alternativa B: ser enriquecida por conversas e escritas sobre a
história e as ideias matemáticas nela presentes,
promovendo habilidades matemáticas e de linguagem simultaneamente. Ou Alternativa C: basear-se em histórias que explicitem conteúdos
matemáticos, reconhecendo que as crianças apreendem essas ideias no ato da leitura compartilhada. Ou Alternativa D: respeitar a especialidade disciplinar, reservando
o trabalho com a comunicação para as aulas de Língua Portuguesa e os tratamentos conceituais para
as de Matemática. Ou Alternativa E: eleger um docente especialista em Matemática para
ancorar essa iniciativa, enfrentando a fragilidade da
formação das professoras polivalentes dos anos iniciais.

Vestibular da Universidade Estadual Paulista - VUNESP · Accepted Answer

Alternativa [B] ser enriquecida por conversas e escritas sobre a
história e as ideias matemáticas nela presentes,
promovendo habilidades matemáticas e de linguagem simultaneamente.

A equipe de professoras de uma escola de ensino fundamental ...

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