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Q3947093
Educação Física Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida ,
Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Atividade Física Preventiva |
Q3947093 Educação Física
Um Técnico em um curso de formação continuada apresentou duas propostas de aula preventiva:

I- Repetição de exercícios com comando e correção constante.
II- Tarefas com metas, exploração controlada, feedback orientado e reflexão sobre sensações corporais.

Considerando fundamentos didático-pedagógicos e autonomia, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: B

O que precisava saber: Em contexto preventivo, a aula não deve se limitar à repetição mecânica de comandos. O foco é desenvolver percepção corporal, controle de intensidade, execução segura e capacidade de ajuste do movimento. Para isso, tarefas com metas, exploração controlada, feedback orientado e reflexão sobre sensações corporais favorecem aprendizagem significativa e autorregulação, desde que haja objetivos claros, progressões compatíveis e critérios de segurança.

Critério decisivo: A alternativa correta é a que relaciona prevenção com aprendizagem significativa, exploração orientada, feedback e reflexão corporal, sem afastar a necessidade de objetivos, progressões e critérios de segurança.

Tema central: Fundamentos didático-pedagógicos de aulas preventivas em Educação Física, com ênfase em autonomia, autorregulação, consciência corporal e segurança.
Análise das alternativas
A
Errada
Está incorreta porque trata a proposta I como sempre superior e válida para qualquer público. A base afirma que repetição com comando e correção constante pode ter utilidade em fases iniciais ou tarefas específicas, mas não é, por si só, superior nem suficiente para promover consciência corporal e autonomia, que são relevantes no contexto preventivo.
B
Certa
A alternativa B está correta porque descreve exatamente a lógica pedagógica indicada para aulas preventivas: tarefas com metas, exploração controlada, feedback orientado e reflexão sobre sensações corporais favorecem a participação ativa do praticante, o reconhecimento de limites e o ajuste do esforço. Além disso, a própria alternativa condiciona essa proposta à clareza de objetivos, progressões e critérios de segurança, o que está diretamente ligado à ideia de que a autonomia deve ser acompanhada de controle e graduação da prática para sustentar a prevenção.
C
Errada
Está incorreta porque afirma que prevenção exige treino militarizado e controle absoluto. Isso contraria o fundamento de que a prevenção pode envolver exploração controlada, feedback e reflexão corporal, favorecendo autorregulação. A segurança não depende de controle absoluto, mas de objetivos claros, progressão e critérios de segurança.
D
Errada
Está incorreta porque reduz a prevenção ao gasto calórico e ao condicionamento. A base sustenta que, em aulas preventivas, reflexão e linguagem corporal não são irrelevantes, já que a proposta deve desenvolver percepção corporal, controle de intensidade, execução segura e capacidade de ajuste do movimento.
E
Errada
Pegadinha da questão
A pegadinha foi opor autonomia e segurança, como se reflexão, exploração controlada e feedback fossem incompatíveis com prevenção. A questão também tenta induzir à ideia de que repetição com correção constante ou controle absoluto seriam, por definição, superiores em qualquer programa preventivo.
Dica para questões semelhantes
  • Em prevenção, verifique se a proposta desenvolve percepção corporal, ajuste do movimento e controle de intensidade, e não apenas repetição de comandos.
  • Autonomia e autorregulação são compatíveis com segurança quando a exploração é controlada e há objetivos, progressões e critérios claros.
  • Feedback orientado e reflexão sobre sensações corporais são elementos pedagógicos relevantes para aprendizagem significativa em práticas preventivas.

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