Considere o fragmento textual a seguir como base para a ques...
A aranha que tece uma teia e a abelha que constrói uma colmeia de cera fazem isso por meio do instinto, de modo mecânico, idêntico e não demonstram maior atividade nisso do que nas demais reações adaptativas. O tecelão e o arquiteto são outra história. Como diz Marx, eles construíram sua obra antes em suas cabeças; o resultado obtido no processo de trabalho ocorreu idealmente antes do seu início [...].
Vigotsky, L. S. Psicologia, desenvolvimento humano e marxismo. Tradução: Priscila Marques. São Paulo: Hogrefe, 2023, p. 37.
O fragmento acima apresenta um exemplo nodal do que ocorre no processo de desenvolvimento, tipicamente humano, que Vygotsky denominou de
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Alternativa correta: A - função psicológica superior.
1. Tema central da questão
Esta questão aborda os aspectos psicológicos do desenvolvimento humano, segundo Vygotsky, especialmente a distinção entre ações instintivas e aquelas que envolvem planejamento mental consciente. É essencial conhecer os conceitos de funções psicológicas inferiores e superiores para responder corretamente.
2. Resumo teórico
Vygotsky, um dos maiores teóricos da Psicologia da Educação, diferencia dois tipos de funções psicológicas:
- Funções psicológicas inferiores: São ações automáticas, inatas, como reflexos e instintos (exemplo: o ato instintivo da aranha ao tecer a teia).
- Funções psicológicas superiores: Desenvolvem-se por meio da interação social e do processo histórico-cultural. Envolvem planejamento, consciência e intenção (exemplo: o arquiteto que imagina e projeta mentalmente sua obra antes de construí-la).
Fonte: Vygotsky, L. S. – Psicologia, desenvolvimento humano e marxismo; Cole, M. & Scribner, S. (1978).
3. Justificativa da alternativa correta
A alternativa A está correta porque o fragmento destaca a capacidade do ser humano de planejar e idealizar ações antes de executá-las, algo típico das funções psicológicas superiores, segundo Vygotsky. O exemplo do arquiteto evidencia o uso da consciência, da intenção e da mediação simbólica na realização de uma tarefa.
4. Análise das alternativas incorretas
- B - Experiência histórica: Embora Vygotsky valorize a experiência histórica, ela não é o conceito-chave aqui. A questão trata do modo como o ser humano pensa e planeja, não apenas da sua história coletiva.
- C - Função psicológica inferior: Incorreta porque refere-se a comportamentos automáticos, instintivos e não planejados, como o exemplo da aranha.
- D - Experiência herdada: Refere-se à transmissão genética ou biológica. O texto fala do desenvolvimento cultural e consciente, não de herança biológica.
5. Estratégias para interpretação
Atente-se a palavras-chave do texto, como “construíram sua obra antes em suas cabeças” e “idealmente antes do seu início”, que sugerem planejamento consciente. Quando a alternativa menciona “superior”, relacione ao pensamento voluntário, mediado e cultural.
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