Defende a avaliação como um ato amoroso,
diagnóstico
e inclusivo, a serviço da
aprendizagem. Sua visão está alinhada à defesa
de uma avaliação de cunho mais diagnóstico,
sem caráter punitivista. Trata-se de uma
perspectiva crítica e emancipatória. Esse é o
modelo de avaliação defendido por:

Question

Defende a avaliação como um ato amoroso, 
diagnóstico 
e inclusivo, a serviço da 
aprendizagem. Sua visão está alinhada à defesa 
de uma avaliação de cunho mais diagnóstico, 
sem caráter punitivista. Trata-se de uma 
perspectiva crítica e emancipatória. Esse é o 
modelo de avaliação defendido por:  Alternativa A: Ralph Tyler Ou Alternativa B: Cipriano Luckesi  Ou Alternativa C: Benjamin Bloom  Ou Alternativa D: Philippe Perrenoud

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] Cipriano Luckesi  Gabarito: BFundamento decisivo: O critério decisivo era identificar a expressão "ato amoroso" associada à avaliação diagnóstica, inclusiva e sem caráter punitivo, conjunto terminológico ligado a Cipriano Luckesi. Por isso, a alternativa correta é a B.Tema central: Avaliação educacionalAnálise das alternativasAErradaRalph Tyler não corresponde ao perfil descrito porque seu vínculo central é com a avaliação orientada por objetivos, isto é, a verificação do grau de alcance de objetivos educacionais previamente definidos. Esse enfoque não coincide com o núcleo terminológico decisivo do enunciado: "ato amoroso", diagnóstico, inclusão e crítica ao punitivismo.BCertaA alternativa B está correta porque Cipriano Luckesi é o autor associado, na literatura de avaliação educacional brasileira, à concepção de avaliação como prática diagnóstica, inclusiva, voltada à aprendizagem e sem função punitiva. A expressão "ato amoroso" é a marca mais característica dessa formulação.CErradaBenjamin Bloom é referência em taxonomia dos objetivos educacionais e em distinções como avaliação formativa e somativa, mas a questão não cobra essas associações gerais. O enunciado usa uma linguagem específica que não é a assinatura autoral de Bloom, especialmente pela presença de "ato amoroso" e da avaliação inclusiva e não punitiva.DErradaPhilippe Perrenoud trabalha com avaliação formativa, regulação das aprendizagens e competências, o que pode gerar aproximação parcial com a ideia de avaliação a serviço da aprendizagem. Ainda assim, isso não basta, porque a terminologia emblemática do enunciado remete especificamente a Luckesi, e não à formulação típica de Perrenoud.Pegadinha da questãoA confusão real era trocar Luckesi por Perrenoud ou Bloom apenas porque ambos podem ser lembrados em temas ligados à aprendizagem e à avaliação formativa. O detalhe que elimina essa dúvida é a expressão "ato amoroso", que é a marca decisiva de Luckesi.Dica para questões semelhantesEm questões de autor, procure primeiro expressões que funcionem como marca autoral, não apenas ideias amplas compartilhadas por vários teóricos.Se o enunciado trouxer "ato amoroso", avaliação diagnóstica, inclusiva e sem caráter punitivo, a associação decisiva é com Luckesi.

Defende a avaliação como um ato amoroso, diagnóstico e i...

Gabarito comentado

Gabarito: B

Clique para visualizar este gabarito

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas